Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule

Andreas Weich, Julius Othmer, Katharina Zickwolf , 01.02.2018

Kapitel

1. Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule - eine Einleitung (Seite 1 - 7) (Julius Othmer, Andreas Weich, Katharina Zickwolf)
2. Visuelles Orientierungswissen (Seite 11 - 34) (Rolf F. Nohr)
3. 'Vernetzte Präsenz und entspannte Absenz' (Seite 35 - 50) (Rainer Leschke)
4. Von der Subjektwerdung zur augmented reality (Seite 51 - 68) (David Kergel)
5. Evaluation zwischen Subjektivierung und Bildungsorientierung (Seite 71 - 97) (David Kergel, Birte Heidkamp)
6. Durch digitale Medien gestützte Seminarformen (Seite 99 - 113) (Bettina-Maria Gördel, Susanne Schumacher, Ulrike Stadler-Altmann)
7. Der Weg zum 'User Generated Exam' - eine Sackgasse? (Seite 115 - 146) (Harald Rau, Kathrin Munt)
8. Big Data in der Hochschullandschaft (Seite 147 - 161) (Sonja Hardell, Sandra Lichtenberg, Martin Reimers, Heidrun Allert, Sabine Reisas)
9. Lehren und Lernen digital (Seite 163 - 177) (Dennis Schäffer, Tanja Osterhagen)
10. Forschungsorientiertes Lehren und Lernen mit Hilfe der Forschungscommunity (Seite 179 - 192) (Petra Bauer, Maresa Getto)
11. Schriftlichkeit und Digitalisierung (Seite 195 - 211) (Anne Thillosen)
12. Vom Gegenüber lernen (Seite 213 - 223) (Jasmin Bastian, Sebastian Lerch)
13. Neue Lehre - neue Räume? (Seite 225 - 238) (Antje Nissler, Gisela Prey)
14. Prägende Kräfte (Seite 239 - 254) (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)

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Personen
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Nicolas Apostolopoulos, Gudrun Bachmann, Andreas Belwe, Sabina Brandt, Claudia Bremer, Beat Döbeli Honegger, Martin Ebner, Petra Grell, Michael Hielscher, Harriet Hoffmann, Sandra Hofhues, Andreas Hohenstein, Thomas Köhler, Andrea Lißner, Anja Lorenz, Heinz Mandl, Veronika Mansmann, Torsten Meyer, Dominik Petko, Franco Rau, Gabi Reinmann, Thomas Schutz, Andreas Schwill, Werner Sesink, Anne Thillosen, Karl Wilbers, Heinz Werner Wollersheim

Begriffe
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augmented reality

augmented reality,

big data

big data, Bildung education (Bildung), Bildungspolitik education politics, Blended Learning Blended Learning, cMOOC connectivist MOOC,

Deutschland

germany,

Digitalisierung,

facebook, flipped conference flipped conference,

Gesellschaft

society,

Hochschule

higher education institution,

communication, Kompetenzorientierung, Konferenz conference,

Lernen

learning, MOOC Massive Open Online Course,

Motivation

motivation,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources,

Politik

politics,

Schule

school, social reading social reading,

Twitter,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann)	10, 7, 12, 10, 12, 14, 14, 9, 17, 11, 17, 13	94	25	13	1358
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	20, 21, 23, 25, 27, 30, 27, 22, 27, 23, 31, 21	175	416	21	13569
2008	Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink)	2, 2, 4, 2, 11, 7, 6, 8, 9, 5, 13, 8	37	13	8	394
2008	Schreiben im Netz (Anne Thillosen)	5, 6, 6, 6, 9, 8, 6, 5, 11, 8, 9, 7	1	13	7	400
2009	E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill)	25, 39, 35, 28, 41, 67, 48, 39, 46, 27, 34, 38	38	237	38	3783
2009	Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos)	3, 1, 5, 4, 7, 6, 6, 9, 8, 10, 18, 7	8	29	7	478
2009	Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos)	26, 33, 25, 25, 33, 36, 29, 20, 23, 21, 31, 21	17	95	21	1594
2011	Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten - Das Beispiel Web 2.0 (Kerstin Mayrberger, Heinz Moser)	2, 3, 8, 4, 7, 10, 11, 4, 11, 8, 14, 9	13	39	9	387
2014	Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko)	24, 28, 41, 45, 47, 44, 53, 46, 37, 43, 42, 28	35	407	28	2375
2014	Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Klaus Rummler)	15, 23, 33, 23, 36, 48, 28, 28, 26, 18, 26, 18	22	243	18	1186
2014	smartphone geht vor (Andreas Belwe, Thomas Schutz)	10, 15, 13, 16, 20, 23, 10, 8, 13, 14, 21, 12	3	48	12	468
2016	Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper)	22, 18, 39, 25, 30, 42, 25, 24, 25, 30, 33, 12	11	181	12	851

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	6, 9, 13, 11, 10, 17, 20, 11, 16, 11, 23, 18	52	16	18	837
2008	Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink)	3, 2, 2, 2, 3, 1, 3, 3, 1, 4, 3, 3	7	2	3	145
2008	Zwischen Kanal und Lebens-Mittel (Torsten Meyer)	1, 1, 1, 3, 2, 3, 1, 3, 2, 2, 2, 1	10	0	1	145
2011	Partizipationslücken (Petra Grell, Franco Rau)	11, 21, 10, 7, 8, 6, 8, 7, 10, 8, 8, 9	6	12	9	413
2014	Auf dem Weg zum Campus von morgen (Sabina Brandt, Gudrun Bachmann)	2, 2, 2, 3, 2, 3, 4, 1, 5, 4, 3, 5	1	12	5	132
2014	Tagungsbände als Diskussionsräume? (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher)	9, 4, 14, 16, 17, 23, 11, 13, 16, 12, 19, 13	2	23	13	561
2016	Mediale Megatrends und die Position(-ierung) der Hochschulen zur Digitalisierung (Claudia Bremer, Martin Ebner, Andrea Lißner, Beat Döbeli Honegger, Sandra Hofhues, Thomas Köhler, Anja Lorenz, Heinz Werner Wollersheim)	2, 3, 7, 6, 9, 5, 5, 4, 8, 7, 14, 8	1	4	8	230

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Nicht erwähnte Begriffe

Informatiklehrveranstaltung auf Hochschulebene, LehrerIn, Schweiz, Vorlesungsaufzeichnung

Zitationsgraph

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3 Erwähnungen

Digitale Bildung - Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft» (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler) (2018)
- Zurück in die Zukunft - Anforderungen an Medienbildung in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen am Beispiel eines Praxis- und Entwicklungsprojekts (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)
Vom E-Learning zur Digitalisierung - Mythen, Realitäten, Perspektiven (Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Anne Thillosen, Benno Volk, Klaus Wannemacher) (2020)
- Begriffsklauberei? - Diskursentwicklung zu digitalen Medien in der Hochschullehre in bildungspolitischen Schriften (Monika Haberer)
Studierende - Medien - Universität - Einblicke in studentische Medienwelten (Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Sandra Aßmann, Taiga Brahm) (2020)
- Learning Analytics in der Hochschule - Theoretisches Potenzial oder praktischer Nutzen? (Antonia Weber, Peter Salden)

Volltext dieses Dokuments

	Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule: Gesamtes Buch als Volltext (: , 4008 kByte; : )
	Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule - eine Einleitung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 231 kByte; : )
	Forschungsorientiertes Lehren und Lernen mit Hilfe der Forschungscommunity: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 481 kByte; : )
	Schriftlichkeit und Digitalisierung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 312 kByte; : )
	Vom Gegenüber lernen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 268 kByte; : )
	Neue Lehre - neue Räume?: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 288 kByte; : )
	Prägende Kräfte: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 316 kByte; : )
	Visuelles Orientierungswissen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1196 kByte; : )
	'Vernetzte Präsenz und entspannte Absenz': Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 295 kByte; : )
	Von der Subjektwerdung zur augmented reality: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 318 kByte; : )
	Evaluation zwischen Subjektivierung und Bildungsorientierung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 432 kByte; : )
	Durch digitale Medien gestützte Seminarformen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 309 kByte; : )
	Der Weg zum 'User Generated Exam' - eine Sackgasse?: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 612 kByte; : )
	Big Data in der Hochschullandschaft: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 302 kByte; : )
	Lehren und Lernen digital: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 493 kByte; : )

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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