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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Science Education 3/2013



Ausgabe der Zeitschrift Computer Science Education
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Personen
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Lorin W. Anderson, Michal Armoni, Tim Bell, Mordechai Ben-Ari, Karen Brennan, Paul Curzon, Evelyn Eastmond, Mike Fellows, Idit Harel, Orit Hazzan, Yasmin B. Kafai, Caitlin Kelleher, David R. Krathwohl, John Maloney, Peter W. McOwan, Orni Meerbaum-Salant, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Seymour Papert, Randy Pausch, Mitchel Resnick, Anthony Robins, Eric Rosenbaum, Janet Rountree, Nathan Rountree, Natalie Rusk, Jay Silver, Brian Silverman, Ian H. Witten

Aussagen
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Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmierenblock programming interfaces improve novice programming performance

Begriffe
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Abstraktion, Alice.org, computer science unpluggedcomputer science unplugged, Fundamentale Ideen, Fundamentale Ideen der Informatik, Hochschulehigher education institution, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Konstruktionismusconstructionism, Lernenlearning, notional machine, Programmierenprogramming, Programmieren für KinderProgramming for kids, Scratch, Taxonomietaxonomy, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Visualisierungvisualization
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 9, 16, 10, 24, 11, 16, 16, 7, 12, 5, 5, 61014461299
2000A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 4, 10, 7, 24, 6, 9, 6, 9, 7, 6, 5, 643261271
2003Computer Science Education 2/20033, 8, 2, 5, 11, 9, 9, 2, 3, 2, 6, 819148220
2006 local web Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 16, 12, 17, 27, 11, 20, 18, 12, 16, 10, 6, 9503291345
2008ITiCSE 2008 (June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young) 13, 15, 15, 19, 16, 18, 30, 18, 12, 17, 14, 1323274131184
2011ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 14, 18, 11, 23, 17, 24, 23, 21, 15, 14, 10, 1554340152567
2013  local web Computer Science Concepts in Scratch (Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari) 6, 6, 8, 7, 11, 13, 10, 5, 8, 5, 8, 1081410294
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003 local web Learning and Teaching Programming (Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree) 16500
2003 local web How Students Attempt to Reduce Abstraction in the Learning of Mathematics and in the Learning of Computer Science (Orit Hazzan) 3100
2005 local web Lowering the barriers to programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 1, 9, 1, 11, 6, 6, 8, 2, 2, 5, 4, 634176473
2008Engaging with computer science through magic shows (Paul Curzon, Peter W. McOwan) 5200
2009 local web Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 4, 12, 7, 20, 8, 11, 16, 6, 13, 7, 12, 11542811704
2011 local Habits of programming in scratch (Orni Meerbaum-Salant, Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari) 3, 6, 7, 9, 6, 11, 7, 4, 4, 7, 6, 11191011480

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icon13 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Students' ways of experiencing visual program simulation: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 697 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Learning computer science concepts with Scratch: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 247 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Elaborating on threshold concepts: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 494 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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