Bücher | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
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Das wilde Denken (Claude Lévi-Strauss) | |
22 | 0 | 0 | 0 | |  |
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Die Schöpfung | 8, 1, 2, 5, 2, 4, 2, 2, 3, 6, 5, 1 |
1 | 2 | 1 | 3386 | | |
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Entwicklungspsychologie (Rolf Oerter, Leo Montada) | 9, 106, 1, 4, 7, 1, 3, 4, 6, 4, 7, 3 |
26 | 76 | 7 | 7808 | | |
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Evolution - Der Weg des Bewusstseins (Owen Barfield) | |
2 | 0 | 0 | 0 | |  |
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Geist, Sprache und Gesellschaft (John R. Searle) | 1, 3, 6, 1, 1, 2, 3, 2, 3, 4, 6, 2 |
3 | 13 | 2 | 2366 | | |
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Grundfragen der Erkenntnistheorie (F. von Kutschera) | |
4 | 0 | 0 | 0 | | |
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I Am a Mathematician (Norbert Wiener) | |
3 | 2 | 1 | 1387 | | |
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Kopftraining (Tony Buzan) | 1, 2, 9, 2, 5, 1, 3, 3, 3, 6, 4, 3 |
6 | 2 | 3 | 2807 | | |
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Logisch-philosophische Abhandlungen (Ludwig Wittgenstein) | |
4 | 0 | 0 | 0 | | |
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MindManager | 7, 2, 1, 4, 3, 5, 3, 2, 8, 10, 6, 4 |
11 | 5 | 4 | 5126 | | |
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Mit den Augen einer Tochter (Mary Catherine Bateson) | 1, 4, 7, 1, 5, 1, 1, 5, 2, 5, 7, 1 |
3 | 2 | 1 | 2860 | | |
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Sein und Zeit (Martin Heidegger) | |
21 | 0 | 0 | 0 | | |
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Six Thinking Hats (Edward de Bono) | 11, 1, 4, 15, 2, 5, 3, 2, 6, 10, 2, 1 |
4 | 5 | 1 | 1003 | | |
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Streifzüge durch die Umwelten von Tieren und Menschen (Jakob von Uexküll) | |
11 | 0 | 0 | 0 | | |
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Theorien und Methoden der modernen Erziehung (Jean Piaget) | |
7 | 0 | 0 | 0 | | |
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Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) | 14, 1, 5, 9, 3, 1, 6, 7, 5, 8, 7, 3 |
132 | 24 | 3 | 14623 | | |
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Über die vierfache Wurzel des Satzes vom zureichenden Grund (Arthur Schopenhauer) | |
3 | 0 | 0 | 0 | | |
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Vom Sein zum Werden (Ilya Prigogine) | |
9 | 1 | 0 | 104 | | |
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Wahrscheinlichkeit und Wissenschaft (George Spencer-Brown) | 1, 3, 10, 3, 1, 2, 4, 3, 7, 3, 4, 2 |
2 | 2 | 2 | 2529 | | |
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Wittgenstein (A.C. Grayling) | 1, 4, 6, 1, 2, 1, 4, 4, 3, 7, 2, 1 |
1 | 3 | 1 | 1262 | | 1620 | |
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Die grosse Erneuerung der Wissenschaften (Francis Bacon) | 6, 6, 1, 2, 3, 2, 2, 1, 4, 3, 7, 8 |
1 | 12 | 7 | 2207 | | 1690 | |
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An essay concerning human understanding (John Locke) | |
9 | 1 | 0 | 0 | | 1710 | |
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De antiquissima Italorum sapientia ex linguae latinae originibus eruenda (Giambattista Vico) | |
7 | 0 | 0 | 0 | | 1758 | |
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An enquiry concerning human understanding (David Hume) | |
8 | 0 | 0 | 0 | | 1781 | |
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Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant) | 2, 6, 9, 3, 2, 2, 3, 6, 1, 9, 9, 3 |
61 | 19 | 3 | 12364 | | 1884 | |
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Flatland (Edwin Abbot) | 12, 11, 1, 3, 4, 4, 6, 4, 10, 6, 5, 1 |
14 | 2 | 1 | 4786 | | 1913 | |
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Die Philosophie des Als Ob (H. Vaihinger) | |
8 | 0 | 0 | 0 | | 1925 | |
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Principia Mathematica (Alfred North Whitehead, Bertrand Russell) | 1, 5, 11, 3, 2, 1, 2, 6, 2, 7, 5, 2 |
28 | 8 | 2 | 7577 | | 1926 | |
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Das Weltbild des Kindes (Jean Piaget) | |
16 | 1 | 0 | 0 | | 1935 | |
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Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache (Ludwik Fleck) | 10, 1, 3, 5, 6, 1, 4, 7, 2, 7, 4, 3 |
9 | 1 | 3 | 463 | | 1936 | |
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Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget) | 1, 11, 11, 1, 6, 1, 4, 5, 5, 7, 6, 2 |
39 | 43 | 2 | 6420 | | 1937 | |
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Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget) | 2, 5, 12, 1, 3, 5, 3, 2, 7, 6, 5, 1 |
51 | 39 | 1 | 11259 | | 1941 | |
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Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde  (Jean Piaget, Alina Szeminska) | 5, 9, 1, 3, 8, 2, 6, 1, 3, 6, 8, 1 |
12 | 2 | 1 | 3389 | | 1942 | |
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Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget) | |
4 | 1 | 0 | 0 | | 1943 | |
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A logical calculus of the ideas immanent in nervous activity (Warren McCulloch, Walter Pitts) | |
46 | 0 | 0 | 0 | | 1945 | |
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Nachahmung, Spiel und Traum (Jean Piaget) | 12, 1, 5, 7, 1, 5, 3, 10, 3, 7, 8, 2 |
27 | 4 | 2 | 3783 | | 1948 | |
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Die Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget) | 5, 10, 2, 2, 7, 4, 4, 6, 1, 7, 7, 1 |
14 | 3 | 1 | 3463 | | 1948 | |
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Die natürliche Geometrie des Kindes (Bärbel Inhelder, Jean Piaget, Alina Szeminska) | 6, 1, 4, 6, 2, 1, 4, 4, 1, 9, 6, 1 |
3 | 2 | 1 | 2425 | | 1952 | |
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Cybernetics: Transactions of the Eighth Conference (Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber) | 9, 2, 5, 9, 6, 1, 2, 6, 7, 6, 7, 3 |
4 | 12 | 3 | 112 | | 1953 | |
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Cybernetics: Transactions of the Ninth Conference (Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber) | |
3 | 6 | 0 | 0 | | 1955 | |
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Cybernetics: Transactions of the Tenth Conference (Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber) | |
3 | 2 | 0 | 0 | | 1956 |  |
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An Introduction to Cybernetics (Ross Ashby) | 15, 1, 4, 8, 5, 4, 5, 6, 6, 6, 4, 7 |
40 | 26 | 7 | 3506 | | 1956 | |
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Sprache - Denken - Wirklichkeit (Benjamin Lee Whorf) | 7, 2, 3, 8, 2, 5, 3, 12, 8, 5, 2, 1 |
20 | 24 | 1 | 9538 | | 1957 | |
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Syntactic Structures (Noam Chomsky) | |
12 | 0 | 0 | 0 | | 1960 | |
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Wahrheit und Methode (Hans-Georg Gadamer) | 3, 97, 1, 5, 4, 1, 4, 4, 1, 6, 5, 2 |
42 | 15 | 2 | 204 | | 1962 | |
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Being and Time (Martin Heidegger) | |
19 | 0 | 0 | 0 | | 1962 | |
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Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) | 1, 6, 5, 1, 3, 2, 4, 5, 6, 9, 2, 1 |
157 | 18 | 1 | 9965 | | 1962 | |
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Principles of Self-Organization (Heinz von Foerster, G. W. Zopf Jr.) | |
3 | 1 | 0 | 0 | | 1962 | |
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The Phenomenology of Perception (Maurice Merleau-Ponty) | |
4 | 1 | 0 | 0 | | 1962 | |
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Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) | |
56 | 2 | 0 | 0 | | 1963 | |
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Computers and Thought (Edward Feigenbaum, Julian Feldman) | 1, 12, 1, 2, 6, 2, 5, 2, 5, 7, 7, 2 |
89 | 17 | 2 | 1776 | | 1963 | |
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Conjectures and Refutations (Karl R. Popper) | |
19 | 0 | 0 | 0 | | 1963 | |
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Cybernetics (Norbert Wiener) | 11, 1, 6, 13, 1, 3, 2, 5, 3, 7, 6, 9 |
96 | 4 | 6 | 3978 | | 1965 | |
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Embodiments of mind (Warren McCulloch) | 1, 8, 5, 2, 3, 1, 4, 2, 8, 7, 5, 3 |
21 | 31 | 3 | 2384 | | 1966 | |
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The Tacit Dimension (Michael Polanyi) | 1, 5, 9, 2, 3, 4, 4, 3, 4, 8, 14, 4 |
47 | 8 | 4 | 3414 | | 1966 | |
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Theory of Self-Reproducing Automata (John von Neumann) | 1, 2, 7, 2, 3, 1, 5, 5, 2, 6, 4, 2 |
14 | 3 | 2 | 474 | | 1967 | |
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Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) | 16, 16, 1, 6, 4, 6, 4, 17, 8, 16, 4, 1 |
100 | 208 | 1 | 52095 | | 1967 | |
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Semantic Information Processing (Marvin Minsky) | |
18 | 1 | 0 | 0 | | 1969 | |
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Der Teil und das Ganze (Werner Heisenberg) | 2, 2, 4, 1, 3, 2, 5, 4, 3, 7, 9, 3 |
3 | 53 | 3 | 7776 | | 1969 | |
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Laws of Form (George Spencer-Brown) | 2, 8, 8, 3, 2, 4, 4, 6, 3, 7, 4, 2 |
45 | 10 | 2 | 4962 | | 1969 | |
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Perceptrons (Marvin Minsky, Seymour Papert) | 1, 3, 12, 5, 4, 1, 2, 4, 5, 6, 6, 3 |
28 | 11 | 3 | 1182 | | 1970 | |
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Einführung in die genetische Erkenntnistheorie (Jean Piaget) | 1, 2, 8, 4, 5, 2, 6, 7, 2, 7, 6, 5 |
13 | 27 | 5 | 8762 | | 1970 | |
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Le Structuralisme (Jean Piaget) | 5, 3, 2, 5, 5, 4, 7, 5, 8, 6, 1, 1 |
9 | 1 | 1 | 2481 | | 1971 | |
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Ich und die Kybernetik (Norbert Wiener) | |
2 | 1 | 0 | 0 | | 1972 | |
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Human Problem Solving (Alan Newell, Herbert Simon) | |
32 | 0 | 0 | 0 | | 1972 | |
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Knoten (Ronald D. Laing) | |
7 | 0 | 0 | 0 | | 1972 | |
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Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) | 5, 8, 4, 6, 3, 12, 12, 5, 10, 21, 3, 2 |
129 | 186 | 2 | 18677 | | 1972 | |
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Probleme der Entwicklungspsychologie (Jean Piaget) | 7, 1, 3, 9, 5, 1, 4, 7, 1, 8, 6, 1 |
1 | 27 | 1 | 3635 | | 1972 | |
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Understanding Natural Language (Terry Winograd) | |
5 | 2 | 0 | 0 | | 1973 | |
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Objektive Erkenntnis (Karl R. Popper) | |
15 | 1 | 0 | 0 | | 1974 | |
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Cybernetics of Cybernetics (Heinz von Foerster) | 2, 5, 7, 2, 2, 1, 2, 7, 3, 6, 3, 6 |
10 | 1 | 6 | 3956 | | 1974 | |
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Die kognitive Organisation beim Problemlösen (Dietrich Dörner) | |
5 | 0 | 0 | 0 | | 1975 | |
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Die philosophische Hintertreppe (Wilhelm Weischedel) | 3, 10, 1, 2, 9, 1, 2, 4, 3, 4, 6, 8 |
1 | 26 | 6 | 7895 | | 1975 | |
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The Language of Thought (Jerry Fodor) | 69, 1, 5, 6, 5, 2, 3, 4, 6, 6, 4, 3 |
9 | 6 | 3 | 585 | | 1975 | |
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Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend) | 1, 6, 10, 2, 3, 2, 4, 6, 6, 6, 7, 3 |
29 | 19 | 3 | 6415 | | 1976 | |
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Philosophical Hermeneutics (Hans-Georg Gadamer) | 3, 1, 1, 6, 1, 2, 5, 4, 2, 8, 5, 2 |
3 | 0 | 2 | 87 | | 1976 | |
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The Selfish Gene (Richard Dawkins) | 2, 4, 1, 1, 2, 5, 3, 2, 6, 8, 1, 1 |
28 | 9 | 1 | 1704 | | 1976 | |
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Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick) | 5, 8, 6, 3, 9, 3, 9, 3, 10, 10, 5, 5 |
31 | 65 | 5 | 24917 | | 1977 | |
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Das Ich und sein Gehirn (John C. Eccles, Karl R. Popper) | 4, 9, 1, 3, 9, 6, 2, 3, 3, 4, 8, 1 |
19 | 5 | 1 | 2589 | | 1977 | |
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Fractals (Benoit Mandelbrot) | 11, 1, 9, 9, 1, 3, 3, 4, 1, 7, 8, 1 |
4 | 1 | 1 | 3918 | | 1977 | |
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Teaching Thinking (Edward de Bono) | |
4 | 2 | 0 | 0 | | 1978 | |
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Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) | 6, 8, 4, 3, 2, 8, 7, 6, 10, 12, 5, 1 |
83 | 148 | 1 | 27250 | | 1978 | |
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The Rise of Systems Theory (Robert Lilienfeld) | 7, 1, 6, 11, 7, 7 |
2 | 60 | 7 | 39 | | 1978 | |
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Denken, Lernen, Vergessen (Frederic Vester) | 11, 3, 8, 15, 2, 1, 8, 8, 3, 18, 12, 6 |
36 | 97 | 6 | 21518 | | 1979 | |
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Biologie der Erkenntnis (Rupert Riedl) | |
7 | 4 | 0 | 0 | | 1979 | |
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Geist und Natur (Gregory Bateson) | 13, 1, 5, 14, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 13, 1 |
41 | 105 | 1 | 11942 | | 1979 | |
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Gödel, Escher, Bach (Douglas Hofstadter) | 5, 12, 3, 7, 3, 6, 6, 3, 11, 22, 6, 6 |
91 | 168 | 6 | 16495 | | 1979 | |
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Problemlösen als Informationsverarbeitung (Dietrich Dörner) | |
24 | 2 | 0 | 0 | | 1979 | |
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What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus) | 1, 3, 10, 2, 2, 4, 2, 5, 2, 10, 3, 5 |
39 | 15 | 5 | 3317 | | 1980 | |
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Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) | 1, 2, 7, 1, 2, 1, 6, 1, 3, 7, 8, 1 |
57 | 12 | 1 | 3550 | | 1980 | |
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Denken: Das Ordnen des Tuns (Hans Aebli) | 1, 2, 9, 2, 4, 2, 8, 2, 3, 8, 11, 5 |
47 | 21 | 5 | 2299 | | 1980 | |
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Neuland des Denkens (Frederic Vester) | 3, 9, 14, 1, 4, 5, 5, 2, 6, 28, 13, 5 |
15 | 60 | 5 | 5539 | | 1980 | |
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Regeln und Repräsentationen (Noam Chomsky) | 1, 3, 8, 2, 3, 1, 5, 7, 3, 5, 5, 3 |
11 | 26 | 3 | 6439 | | 1981 | |
|
Einsicht ins Ich (Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett) | 11, 4, 5, 2, 5, 2, 11, 9, 5, 6, 13, 2 |
100 | 59 | 2 | 8601 | | 1981 | |
|
Perspectives on Cognitive Science (Donald A. Norman) | 2, 6, 6, 2, 3, 1, 4, 7, 2, 9, 6, 3 |
6 | 1 | 3 | 2373 | | 1981 | |
|
Self-organizing Systems (Gerhard Roth, Helmut Schwegler) | |
2 | 1 | 0 | 0 | | 1982 | |
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de Bono's Thinking Course (Edward de Bono) | 10, 1, 2, 8, 3, 1, 3, 5, 3, 6, 7, 1 |
1 | 27 | 1 | 1499 | | 1982 | |
|
Die Unsicherheit unserer Wirklichkeit (Paul Watzlawick, Franz Kreuzer) | 4, 8, 10, 1, 5, 3, 7, 4, 7, 10, 8, 2 |
8 | 55 | 2 | 15270 | | 1982 | |
|
Erkennen (Humberto R. Maturana) | 1, 2, 8, 4, 2, 2, 8, 2, 6, 5, 2, 1 |
56 | 14 | 1 | 4159 | | 1982 | |
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Evolution und Erkenntnis (Rupert Riedl) | 1, 3, 7, 1, 3, 1, 4, 6, 4, 6, 5, 1 |
5 | 17 | 1 | 3752 | | 1982 | |
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Wendezeit (Fritjof Capra) | 1, 3, 9, 3, 2, 1, 1, 4, 3, 6, 4, 1 |
10 | 26 | 1 | 5123 | | 1983 | |
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Modularity of Mind (Jerry Fodor) | |
6 | 1 | 0 | 0 | | 1984 | |
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Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) | 5, 5, 7, 1, 5, 2, 6, 6, 4, 9, 15, 8 |
112 | 125 | 8 | 31857 | | 1984 | |
|
Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle) | 1, 4, 12, 4, 5, 1, 3, 5, 5, 6, 5, 2 |
14 | 95 | 2 | 11645 | | 1984 | |
|
Soziale Systeme (Niklas Luhmann) | 3, 3, 5, 3, 4, 1, 3, 4, 4, 9, 11, 5 |
88 | 40 | 5 | 3054 | | 1985 | |
|
Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte (Oliver Sacks) | 6, 5, 15, 3, 5, 5, 6, 8, 3, 5, 16, 5 |
23 | 45 | 5 | 17567 | | 1985 | |
|
Die Spaltung des Weltbildes (Rupert Riedl) | |
2 | 3 | 0 | 0 | | 1985 | |
|
Einführung in den Konstruktivismus | 7, 7, 11, 4, 5, 4, 3, 2, 8, 9, 16, 6 |
46 | 147 | 6 | 24194 | | 1985 | |
|
Norbert Wiener (Norbert Wiener) | |
3 | 49 | 0 | 0 | | 1985 | |
|
Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) | 4, 6, 4, 5, 4, 7, 8, 7, 3, 11, 7, 3 |
66 | 175 | 3 | 9442 | | 1986 | |
|
Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) | 8, 1, 11, 15, 2, 2, 8, 7, 5, 6, 13, 2 |
63 | 150 | 2 | 7591 | | 1986 | |
|
The Dream of Reality (Lynn Segal) | 5, 3, 4, 1, 4, 2, 3, 3, 4, 5, 7, 4 |
2 | 23 | 4 | 2675 | | 1986 | |
|
Vom Schlechten des Guten (Paul Watzlawick) | 3, 5, 2, 4, 2, 6, 5, 4, 12, 7, 3, 1 |
5 | 33 | 1 | 8951 | | 1987 | |
|
Autopoiesis als soziologischer Begriff (Niklas Luhmann) | |
5 | 1 | 0 | 0 | | 1987 | |
|
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) | 3, 8, 11, 2, 3, 2, 7, 4, 6, 6, 9, 3 |
80 | 144 | 3 | 14180 | | 1987 | |
|
Die fraktale Geometrie der Natur (Benoit Mandelbrot) | 11, 7, 2, 5, 1, 4, 1, 6, 7, 8, 1, 1 |
13 | 27 | 1 | 6446 | | 1987 | |
|
Grundlagen des Lehrens (Hans Aebli) | 2, 4, 9, 3, 2, 1, 6, 6, 4, 8, 8, 5 |
11 | 6 | 5 | 1469 | | 1987 | |
|
Self-Organization and Associate Memory (T. Kohonen) | |
3 | 1 | 0 | 0 | | 1987 | |
|
Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) | 6, 7, 2, 7, 3, 6, 3, 7, 10, 11, 4, 1 |
98 | 187 | 1 | 8291 | | 1987 | |
|
Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) | 13, 11, 3, 3, 1, 2, 8, 3, 7, 5, 2, 1 |
24 | 47 | 1 | 657 | | 1987 | |
|
Wo Engel zögern (Gregory Bateson, Mary Catherine Bateson) | 4, 9, 1, 9, 11, 5, 1, 3, 4, 3, 8, 11 |
4 | 1 | 8 | 4287 | | 1987 | |
|
Women, fire, and dangerous things (G. Lakoff) | |
14 | 0 | 0 | 0 | | 1988 | |
|
Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) | 2, 8, 5, 1, 4, 1, 1, 3, 6, 7, 13, 2 |
41 | 100 | 2 | 7780 | | 1988 | |
|
Leitmotiv vernetztes Denken (Frederic Vester) | 1, 5, 10, 2, 2, 2, 6, 3, 2, 19, 10, 3 |
8 | 10 | 3 | 3878 | | 1989 | |
|
Computerdenken (Roger Penrose) | 4, 11, 2, 2, 1, 5, 7, 5, 8, 9, 1, 2 |
25 | 137 | 2 | 9275 | | 1989 | |
|
Dem Denken auf der Spur (Howard Gardner) | |
5 | 5 | 0 | 0 | | 1989 | |
|
Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner) | 1, 6, 7, 1, 4, 36, 13, 9, 40, 18, 13, 3 |
53 | 128 | 3 | 14946 | | 1990 | |
|
Carl Auer: Geist or Ghost (Fritz B. Simon, Gunthard Weber) | 4, 2, 6, 7, 3, 1, 4, 5, 2, 9, 4, 4 |
2 | 0 | 4 | 2547 | | 1990 | |
|
Zur Biologie der Kognition (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter) | 4, 12, 4, 6, 8, 5, 10, 4, 5, 7, 8, 4 |
11 | 104 | 4 | 11264 | | 1991 | |
|
Das Auge des Betrachters (Peter Krieg, Paul Watzlawick) | 94, 3, 9, 11, 2, 1, 5, 5, 3, 10, 6, 4 |
10 | 53 | 4 | 7021 | | 1991 | |
|
Der mittlere Weg der Erkenntnis (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) | 3, 13, 11, 4, 2, 3, 5, 8, 4, 8, 10, 3 |
30 | 167 | 3 | 10859 | | 1991 | |
|
Die biologische Kognitionstheorie H. G. Maturanas (Volker Riegas) | |
1 | 5 | 0 | 31 | | 1991 | |
|
Gedächtnis (Siegfried J. Schmidt) | 14, 1, 5, 15, 5, 3, 2, 3, 7, 5, 6, 2 |
15 | 76 | 2 | 10057 | | 1991 | |
|
Mirror Worlds (David Gelernter) | |
10 | 2 | 0 | 0 | | 1991 | |
|
Philosophie des menschlichen Bewusstseins (Daniel C. Dennett) | 12, 1, 3, 8, 2, 3, 8, 7, 7, 6, 12, 3 |
8 | 12 | 3 | 1537 | | 1991 | |
|
Serious Creativity (Edward de Bono) | |
14 | 3 | 0 | 0 | | 1992 | |
|
Kognition und Gesellschaft (Siegfried J. Schmidt) | |
7 | 3 | 0 | 0 | | 1992 | |
|
Krise der Linearität (Vilém Flusser) | |
3 | 0 | 0 | 0 | | 1992 | |
|
Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld) | 17, 3, 4, 7, 6, 1, 5, 6, 4, 9, 15, 7 |
44 | 180 | 7 | 1446 | | 1992 | |
|
Software Development and Reality Construction (Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven) | 2, 5, 1, 3, 1, 5, 4, 3, 7, 6, 4, 1 |
30 | 37 | 1 | 4241 | | 1992 | |
|
What computers still can't do (Hubert L. Dreyfus) | 1, 2, 8, 2, 3, 4, 3, 3, 5, 6, 6, 5 |
12 | 7 | 5 | 4100 | | 1993 | |
|
200 Prozent von nichts (A. K. Dewdney) | 1, 5, 7, 2, 2, 3, 2, 7, 3, 7, 5, 3 |
6 | 16 | 3 | 5539 | | 1993 | |
|
KybernEthik (Heinz von Foerster) | 10, 16, 5, 8, 5, 6, 4, 5, 10, 8, 7, 1 |
27 | 182 | 1 | 13426 | | 1993 | |
|
Subjekt und Selbstmodell (Thomas Metzinger) | 87, 1, 7, 7, 2, 2, 5, 4, 2, 6, 3, 3 |
5 | 37 | 3 | 3265 | | 1993 | |
|
Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) | 10, 10, 3, 6, 2, 6, 5, 4, 11, 14, 4, 1 |
87 | 300 | 1 | 20314 | | 1994 | |
|
Alles Leben ist Problemlösen (Karl R. Popper) | 1, 4, 7, 4, 1, 1, 5, 5, 4, 5, 4, 1 |
6 | 19 | 1 | 9707 | | 1994 | |
|
Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) | 5, 14, 4, 8, 5, 7, 5, 6, 8, 14, 4, 1 |
34 | 195 | 1 | 31758 | | 1994 | |
|
Informatik 2/94 | |
1 | 6 | 0 | 0 | | 1994 | |
|
Intelligenz und Bewusstsein | 1, 3, 9, 1, 3, 5, 4, 7, 2, 7, 8, 1 |
2 | 37 | 1 | 6751 | | 1994 | |
|
Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik (Henk Goorhuis) | 3, 5, 9, 1, 4, 2, 4, 4, 2, 8, 13, 3 |
5 | 43 | 3 | 7425 | | 1994 | |
|
Piaget und der radikale Konstruktivismus | 14, 2, 5, 10, 4, 1, 6, 5, 4, 7, 2, 4 |
3 | 49 | 4 | 11549 | | 1994 | |
|
Shadows of the mind (Roger Penrose) | 10, 1, 3, 8, 3, 2, 4, 2, 4, 7, 3, 2 |
15 | 66 | 2 | 6335 | | 1994 | |
|
Was die Seele wirklich ist (Francis Crick) | |
6 | 2 | 0 | 0 | | 1994 | |
|
Was ist erkennen? (Humberto R. Maturana) | 2, 11, 11, 2, 3, 2, 3, 9, 2, 6, 10, 5 |
7 | 33 | 5 | 8659 | | 1994 | |
|
Wie das Selbst sein Gehirn steuert (John C. Eccles) | 13, 1, 4, 7, 4, 1, 6, 3, 2, 6, 5, 5 |
10 | 2 | 5 | 1637 | | 1995 | |
|
Bewusstsein (Thomas Metzinger) | 1, 3, 10, 1, 4, 2, 2, 4, 4, 4, 4, 2 |
10 | 1 | 2 | 2288 | | 1995 | |
|
Die FARGonauten (Douglas Hofstadter) | 1, 5, 8, 2, 3, 1, 5, 5, 4, 6, 12, 3 |
4 | 6 | 3 | 1571 | | 1995 | |
|
Leben im Netz (Sherry Turkle) | 2, 3, 10, 1, 2, 1, 4, 13, 4, 9, 17, 2 |
104 | 190 | 2 | 16509 | | 1995 | |
|
Neuronale Netze und Subjektivität (Anita Lenz, Stefan Meretz) | 11, 2, 1, 5, 1, 2, 4, 2, 3, 7, 7, 1 |
1 | 31 | 1 | 3329 | | 1995 | |
|
Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) | 7, 16, 1, 4, 1, 8, 7, 5, 10, 16, 5, 2 |
51 | 212 | 2 | 23092 | | 1995 | |
|
Weltbilder Wahrnehmung Wirklichkeit (Dieter Baacke, Franz Josef Röll) | |
2 | 4 | 0 | 0 | | 1996 | |
|
Lebensnetz (Fritjof Capra) | 4, 10, 11, 3, 2, 6, 4, 9, 9, 15, 4, 1 |
10 | 294 | 1 | 17416 | | 1996 | |
|
Spielarten des Geistes (Daniel C. Dennett) | 11, 1, 5, 9, 5, 4, 8, 2, 7, 3, 3, 1 |
3 | 10 | 1 | 1181 | | 1997 | |
|
Das Mind-Map-Buch (Tony Buzan, Barry Buzan) | 11, 2, 7, 10, 4, 2, 3, 5, 1, 7, 13, 2 |
22 | 38 | 2 | 7610 | | 1997 | |
|
Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Albert Müller, Friedrich Stadler, Karl H. Müller) | 3, 6, 8, 3, 3, 2, 9, 2, 8, 12, 3, 1 |
4 | 128 | 1 | 10444 | | 1997 | |
|
Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) | 2, 8, 8, 3, 3, 1, 7, 6, 4, 7, 13, 4 |
25 | 209 | 4 | 9398 | | 1998 | |
|
Biologie der Realität (Humberto R. Maturana) | 4, 1, 10, 1, 1, 6, 3, 3, 3, 5, 9, 5 |
11 | 0 | 5 | 2298 | | 1998 | |
|
Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften (Andreas Engel, Peter Gold) | 9, 1, 9, 9, 1, 5, 6, 7, 4, 9, 8, 4 |
2 | 69 | 4 | 2193 | | 1998 | |
|
Eleganter Unsinn (Alan Sokal, Jean Bricmont) | 1, 7, 1, 3, 2, 5, 2, 4, 9, 9, 4, 1 |
13 | 87 | 1 | 9584 | | 1998 | |
|
Vom Teilen des Wissens. Wege zur lernenden Universität | 11, 3, 13, 8, 3, 5, 7, 2, 2, 7, 6, 4 |
7 | 32 | 4 | 5851 | | 1998 | |
|
Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) | 12, 8, 3, 5, 1, 10, 10, 6, 12, 15, 4, 2 |
16 | 206 | 2 | 28790 | | 1998 | |
|
Welt im Kopf | 2, 5, 7, 3, 2, 4, 3, 4, 5, 5, 8, 1 |
2 | 106 | 1 | 10211 | | 1998 | |
|
Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen (Heinz von Foerster, Hermann Rotermund) | 1, 7, 15, 1, 6, 3, 6, 7, 2, 14, 6, 1 |
2 | 60 | 1 | 10359 | | 1998 | |
|
Surfen durch das Nirvana (Anonymus) | 2, 3, 10, 3, 2, 1, 1, 6, 3, 8, 6, 1 |
4 | 8 | 1 | 5008 | | 1998 | |
|
Neurowissenschaften. Nerven. Neuronen. Netzwerke. | 3, 8, 1, 4, 1, 2, 2, 3, 4, 7, 7, 3 |
2 | 9 | 3 | 5506 | | 1999 | |
|
Der Wissensnavigator (Artur P. Schmidt) | 10, 1, 8, 8, 2, 3, 2, 4, 3, 7, 6, 4 |
6 | 60 | 4 | 7514 | | 1999 | |
|
ETH Bulletin 272 Januar 1999 | |
1 | 10 | 0 | 0 | | 1999 | |
|
Könnerschaft und implizites Wissen (Georg Hans Neuweg) | 1, 4, 5, 2, 3, 1, 4, 5, 4, 8, 8, 1 |
16 | 30 | 1 | 5294 | | 1999 | |
|
Konstruktivismus in der Medien- und Kommunikationswissenschaft (Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt) | 3, 6, 2, 1, 3, 5, 2, 2, 9, 3, 6, 12 |
1 | 6 | 6 | 1518 | | 1999 | |
|
Systematisch Lösungen finden (Peter Schweizer) | 1, 5, 7, 1, 3, 1, 7, 6, 3, 8, 13, 2 |
6 | 122 | 2 | 9199 | | 1999 | |
|
The Meme Machine (Susan Blackmore) | 2, 5, 1, 3, 7, 1, 3, 4, 1, 9, 14, 2 |
10 | 10 | 2 | 63 | | 1999 | |
|
Wie wir uns erfinden (Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld) | 3, 10, 11, 4, 5, 5, 7, 5, 4, 9, 9, 4 |
2 | 88 | 4 | 12479 | | 1999 | |
|
Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester) | 15, 1, 3, 18, 6, 2, 4, 6, 6, 27, 15, 5 |
19 | 94 | 5 | 8164 | | 2000 | |
|
Strukturen der Komplexität (Rupert Riedl) | 1, 3, 7, 1, 4, 3, 6, 7, 3, 8, 7, 5 |
2 | 141 | 5 | 8295 | | 2000 | |
|
Wissensmanagement (Susanne Mühlbauer, Gerhard Versteegen) | 6, 1, 3, 12, 4, 1, 7, 3, 3, 6, 4, 2 |
4 | 5 | 2 | 3097 | | 2000 | |
|
Roboter (NZZ Folio 6/2000) | 2, 6, 1, 3, 4, 2, 3, 3, 4, 5, 5, 4 |
2 | 5 | 4 | 1977 | | 2001 | |
|
Abschied vom Absoluten (Bernhard Pörksen) | 13, 3, 5, 5, 3, 3, 4, 3, 4, 11, 18, 6 |
7 | 411 | 6 | 18872 | | 2001 | |
|
Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth) | 3, 10, 3, 3, 1, 3, 4, 5, 8, 13, 2, 1 |
25 | 327 | 1 | 21279 | | 2001 | |
|
Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth) | 5, 10, 12, 3, 3, 3, 5, 8, 4, 7, 7, 2 |
4 | 94 | 2 | 5846 | | 2001 | |
|
Human Becoming - Becoming Human (Monika Broecker, Alexander Riegler) | 2, 1, 1, 2, 7, 1, 1, 3, 5, 5, 4, 2 |
1 | 2 | 2 | 1783 | | 2001 | |
|
Sternstunde Philosophie 30.12.2001 (Klara Obermüller, Gerhard Roth) | 7, 9, 1, 5, 10, 2, 3, 5, 3, 2, 8, 7 |
1 | 24 | 8 | 5962 | | 2002 | |
|
futurum exaktum (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener) | 2, 12, 1, 3, 12, 6, 2, 6, 3, 7, 6, 1 |
4 | 50 | 1 | 1658 | | 2002 | |
|
Lernen (Manfred Spitzer) | 3, 5, 1, 5, 4, 4, 6, 6, 8, 10, 5, 1 |
35 | 142 | 1 | 8754 | | 2002 | |
|
Web of Life (Michael Gleich) | 92, 3, 7, 18, 3, 6, 4, 7, 5, 9, 16, 5 |
4 | 168 | 5 | 6780 | | 2002 | |
|
Teil der Welt (Heinz von Foerster, Monika Broecker) | 6, 13, 3, 6, 1, 3, 8, 4, 7, 13, 6, 2 |
1 | 333 | 2 | 10232 | | 2003 | |
|
Aus Sicht des Gehirns (Gerhard Roth) | 1, 4, 8, 3, 3, 4, 5, 5, 1, 10, 10, 2 |
9 | 221 | 2 | 8473 | | 2004 | |
|
Die andere Intelligenz (Bernhard von Mutius) | 2, 6, 3, 2, 6, 2, 3, 3, 3, 5, 7, 2 |
3 | 7 | 2 | 1623 | | 2004 | |
|
A Beautiful Mind (Edward de Bono) | 3, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 6, 6, 1 |
2 | 3 | 1 | 1333 | | 2004 | |
|
Alles Zufall (Stefan Klein) | 8, 1, 3, 6, 4, 1, 5, 6, 3, 5, 7, 2 |
1 | 17 | 2 | 876 | | 2005 | |
|
Geist & Gehirn (Manfred Spitzer) | 7, 2, 1, 6, 1, 1, 1, 7, 4, 10, 2, 5 |
1 | 10 | 5 | 1337 |
|
Beschreibung 
Meine Beschäftigung mit Erkenntnistheorie und Philosophie war 1996 der Auslöser für die Entwicklung des Biblionetzes. In den ersten Jahren war dieser Themenbereich am grössten, bis er vom Thema "ICT und Bildung" abgelöst worden ist.
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