Personen mit Liu
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Allison S. Liu |
The role of physicality in rich programming environments (2013) (erschienen in Computer Science Education 4/2013) | |
Arita Liu |
Designs for Learning Analytics to Support Information Problem Solving (2017) | Siehe Designs for Learning Analytics to Support Information Problem Solving (2017) |
Ben Liu |
Wiki-based collaborative learning (2008) | Siehe Wiki-based collaborative learning (2008) |
Chen-Chung Liu |
Toward Creator-Based Learning: Designs That Help Student Makers Learn (2018) | Siehe Toward Creator-Based Learning: Designs That Help Student Makers Learn (2018) |
Chunmei Liu |
Teaching service-oriented programming to CS and SE undergraduate students (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) | |
Feng Liu |
Amusing Minds for Joyful Learning through E-Gaming (2009) (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition) | |
Haifeng Liu |
BabyOS (2007) | |
Hong P. Liu |
Using Model-Based Learning to Promote Computational Thinking Education (2017) | Siehe Using Model-Based Learning to Promote Computational Thinking Education (2017) |
Howard Liu |
Knowledge Representation, Ontological Engineering and Topic Maps (2002) (erschienen in XML Topic Maps) | |
Huan Liu |
Clustering of Blog Sites Using Collective Wisdom (2009) Evaluating the trustworthiness of Wikipedia articles through quality and credibility (2009) (erschienen in WikiSym 2009) | |
Hui Liu |
A bioinformatics e-learning lab for undergraduate students (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) | |
Jenny Liu |
Google Effects on Memory (2011) | Siehe Google Effects on Memory (2011) |
Jiangjiang Liu |
Introducing computer science to K-12 through a summer computing workshop for teachers (2011) (erschienen in SIGCSE 2011) INSPIRED broadening participation (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Going mobile with app inventor for android (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Pilot summer camps in computing for middle school girls (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) | |
Jigang Liu |
Inquiry-based active learning in introductory programming courses (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) Teach real-time embedded system online with real hands-on labs (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Computer forensics programs in higher education (2005) (erschienen in SIGCSE 2005) | |
Lei Liu | ||
Luman Liu |
How the ICT development level and usage influence student achievement in reading, mathematics, and science (2015) | Siehe How the ICT development level and usage influence student achievement in reading, mathematics, and science (2015) |
Mei-Ling L. Liu |
On the retention of female computer science students (1996) (erschienen in SIGCSE 1996) | |
Min Liu |
How interactive multimedia authoring transforms object-oriented thinking (2010) (erschienen in SIGCSE 2010) | |
Ran Liu |
Zeitlich optimierter Ersatz eines Notebooks unter ökologischen GesichtspunktenWahr (2012) | Siehe Zeitlich optimierter Ersatz eines Notebooks unter ökologischen GesichtspunktenWahr (2012) |
Ruixue Liu |
Understanding Learning Curves and Trajectories in CSS Layout (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) | |
Shih-Hsiung Liu |
Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration (2011) | Siehe Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration (2011) |
Xumin Liu |
Teaching service-oriented programming to CS and SE undergraduate students (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) | |
Yu-Fang Liu |
The preferred situational context scenario type for drama based learning experience in digital theater. (2018) A digital theater for drama based learning in the classroom (2018) | |
Yu-Tzu Liu |
The preferred situational context scenario type for drama based learning experience in digital theater. (2018) | Siehe The preferred situational context scenario type for drama based learning experience in digital theater. (2018) |
Zhongxiu Liu |
Factors Influencing Students' Help-Seeking Behavior while Programming with Human and Computer Tutors (2017) | Siehe Factors Influencing Students' Help-Seeking Behavior while Programming with Human and Computer Tutors (2017) |
Linda Liukas | Siehe Linda Liukas | Siehe Linda Liukas |
Kim Livengood |
Flexible Learning: Examining a Competency-Based Program (2018) | Siehe Flexible Learning: Examining a Competency-Based Program (2018) |
Celia Romm Livermore |
The Real Challenge of Computer-Supported Collaborative Learning (2005) (erschienen in Computer-Supported Collaborative Learning in Higher Education) | |
Colleen Livingston |
Cyberbulling and game models (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) | |
Lori A. Livingston |
Vigilance in a Long-Term Cognitive Computing Task (1992) (erschienen in ICCAL '92) | |
Pamela Livingston |
1-To-1-LearningWahr (2006) | Siehe 1-To-1-LearningWahr (2006) |
D.W. Livingstone |
Basic Research on Lifelong Learning (2009) | |
Ian Livingstone |
Next Gen.Wahr (2011) | Siehe Next Gen.Wahr (2011) |
Sonia Livingstone | Siehe Sonia Livingstone | Siehe Sonia Livingstone |
Adi Livnat |
Sex as an Algorithm (2016) | Siehe Sex as an Algorithm (2016) |
Mahesh Udayanga Liyanawatta |
The preferred situational context scenario type for drama based learning experience in digital theater. (2018) | Siehe The preferred situational context scenario type for drama based learning experience in digital theater. (2018) |
Ana Liz Souto O. de Araujo |
How Many Abilities Can We Measure in Computational Thinking? (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) | |
María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga |
Wikideas and creativity connector (2008) (erschienen in WikiSym 2008) | |
Dejan Ljubojevic |
Evaluating Learning Designs through the Formal Representation of Pedagogical Patterns (2011) (erschienen in Investigations of E-Learning Patterns) | |
Artur Ljulin |
Teaching Logic with Iltis (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) | |
Christina Ljungberg |
Thinking with DiagramsWahr (2016) | Siehe Thinking with DiagramsWahr (2016) |
Miquel Llobera |
Writing documents collaboratively in Higher education (II) (2006) Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology (2006) | |
Nuria Llorente Fernanadez |
An inexpensive programming toolset for algorithm development (1996) (erschienen in ITiCSE 1996) | |
Lorena Llosa |
Assessing the Quality of Online Peer Feedback in L2 Writing (2009) (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition) | |
Christian Lloyd |
Undergraduate Teaching Assistants in Computer Science (2019) (erschienen in ICER 2019) | |
Chia-Tien Dan Lo |
Inquiry-based active learning in introductory programming courses (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) Portable labs in a box for embedded system education (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) Innovative CS capstone projects on green energy applications with WSN in a box (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) | |
Ginnie Lo |
China's perspective from the viewpoint of computational thinking on CS1 for non-majors (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) | |
Katherine Lo |
igniteCS (2016) (erschienen in SIGCSE 2016) | |
Hansbeat Loacker |
Demonstration des Unterrichtssystems POLY zur Darstellung und Manipulation ebenbegrenzter Objekte. (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf) Das rechnergestützte Unterrichtssystem POLY zur Darstellung und Manipulation ebenbegrenzter Objekte (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf) | |
Susanne Loacker |
«Die Gegner tun so, als ob das eine Revolution wäre. Stimmt nicht» (2015) | Siehe «Die Gegner tun so, als ob das eine Revolution wäre. Stimmt nicht» (2015) |
Adrian Lobe | Siehe Adrian Lobe | Siehe Adrian Lobe |
Alexander Löbel |
Behind the Screens (2023) (erschienen in WIPSCE '23) | |
Eleni V. Lobene |
A Practical Guide to Developing and Validating Computer Science Knowledge Assessments with Application to Middle School (2015) | |
Caterina Lobenstein |
Was machen wir morgen? (2018) | Siehe Was machen wir morgen? (2018) |
Andreas Lober |
Virtuelle Welten werden realWahr (2007) Blick zurück nach vorn | |
Henning Lobin | Siehe Henning Lobin | Siehe Henning Lobin |
Fernando G. Lobo |
A sudoku game for people with motor impairments (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) | |
Fernando Graça Lobo |
A virtual logo keyboard for people with motor disabilities (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) | |
Sascha Lobo | Siehe Sascha Lobo | Siehe Sascha Lobo |
Michael Locasto |
A Survey of Ethical Agreements in Information Security Courses (2016) (erschienen in SIGCSE 2016) | |
Michael E. Locasto |
Identifying effective pedagogical practices for commenting computer source code (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Teaching the principles of the hacker curriculum to undergraduates (2010) (erschienen in SIGCSE 2010) Hacking and the security curriculum (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Hands-on cybersecurity exercises in the EDURange framework (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Integrating Hands-on Cybersecurity Exercises into the Curriculum in 2018 (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Teaching security using hands-on exercises (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Teaching security using hands-on exercises (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Teaching Cybersecurity Analysis Skills in the Cloud (2015) | |
Jakob Locher |
Anschlussbericht zum Masterplan Pädagogische Hochschulen vom 13. August 2008Wahr (2008) | Siehe Anschlussbericht zum Masterplan Pädagogische Hochschulen vom 13. August 2008Wahr (2008) |
Chris Locke |
DaumenkulturWahr (2006) | Siehe DaumenkulturWahr (2006) |
Christopher Locke |
Das Cluetrain ManifestWahr (2000) | Siehe Das Cluetrain ManifestWahr (2000) |
John Locke |
An essay concerning human understandingFalsch (1690) |
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Barbara B. Lockee |
The Difference Between Emergency Remote Teaching and Online Learning (2020) Visual Arts Education (2014) |
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Peter C. Lockemann |
Modulare Aufbereitung von multimedialen Lerninhalten für eine heterogene Lernumgebung (2000) | Siehe Modulare Aufbereitung von multimedialen Lerninhalten für eine heterogene Lernumgebung (2000) |
Theresa Locker |
Streit um Uploadfilter: Wie Axel Voss das Internet sieht (2019) | Siehe Streit um Uploadfilter: Wie Axel Voss das Internet sieht (2019) |
Gary H. Locklair |
The introductory computer science course (1991) (erschienen in SIGCSE 1991) | |
Kate Lockwood |
The inverted classroom and the CS curriculum (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Panel on Flipped Classrooms (2015) | |
Kristina Loderer |
Emotionen beim technologiebasierten Lernen (2019) | Siehe Emotionen beim technologiebasierten Lernen (2019) |
Angelika Loders |
Kommunikationstraining im Deutschunterricht (2002) (erschienen in Mediencurricula & Schulentwicklung) | |
Jason M. Lodge |
A Futures Perspective on Information Technology and Assessment (2018) | Siehe A Futures Perspective on Information Technology and Assessment (2018) |
Akhtar Lodgher |
Exploration in Coinland (1989) (erschienen in ICCAL '89) A practical approach for teaching reuse in a data structures course using Ada (abstract) (1994) (erschienen in SIGCSE 1994) | |
Michael Lodi |
Conceptions and Misconceptions about Computational Thinking among Italian Primary School Teachers (2017) Does Studying CS Automatically Foster a Growth Mindset? (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Growth Mindset in Computational Thinking Teaching and Teacher Training (2017) (erschienen in ICER 2017) A Core Informatics Curriculum for Italian Compulsory Education (2018) An Investigation of Italian Primary School Teachers’ View on Coding and Programming (2018) Problem Solving Olympics: An Inclusive Education Model for Learning Informatics (2018) Coding and Programming (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) | |
John C. Loehlin |
Computer Models Of PersonalityWahr (1968) | Siehe Computer Models Of PersonalityWahr (1968) |
Walter Loeliger |
Vom Rauchzeichen zum SMSWahr (2006) | Siehe Vom Rauchzeichen zum SMSWahr (2006) |
Hugo Loetscher | Siehe Hugo Loetscher | Siehe Hugo Loetscher |
Axel Löffler |
Der Weg zum digitalen Bildungs(t)raum (2017) (Keine) Angst vor dem Datenschutz?! (2016) (erschienen in DeLFI 2016) Ist Moodle für elektronische Zulassungsverfahren in (fortgeschrittener) Mathematik einsetzbar? (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) Physikgrundlagen digital - reloaded in der Online Lehre 2020/2021 (2021) | |
Claudia Löffler |
Die Zukunft des Online-Shoppings (2001) (erschienen in GDI Impuls 2/01) | |
Dietrich Löffler |
Handbuch LesenWahr (1999) | Siehe Handbuch LesenWahr (1999) |
Patrick Löffler |
Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt (2023) | Siehe Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt (2023) |
Stefan Löffler |
Das Vielleicht des Professors (2012) | Siehe Das Vielleicht des Professors (2012) |
Anna Maria Loffredo |
Zur Exklusivität von inklusiv orientierter Kunstpädagogik im Gymnasium (2015) (erschienen in What's next?) | |
Lars Löfgren | ||
Chris W. Loftus |
Can graduating students design (2011) (erschienen in SIGCSE 2011) | |
Kit Logan |
Adult Learners and ICT (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) | |
Patricia Y. Logan |
Teaching students to hack (2005) (erschienen in SIGCSE 2005) | |
Christian S. Loh |
Information Trails (2012) | Siehe Information Trails (2012) |
Arnold Lohaus |
Entwicklungspsychologie des Kindes- und JugendaltersWahr (2010) | Siehe Entwicklungspsychologie des Kindes- und JugendaltersWahr (2010) |
David Loher |
Generative künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (2023) | Siehe Generative künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (2023) |
Dieter Lohmann |
Versandgeschäft (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf) | |
Harald Lohmann |
Mehr Motivation mit Moodle? (2006) (erschienen in E-Learning in der Schule) | |
Hendrik Lohmann |
Fachfremd unterrichten – Chancen und Grenzen (2021) | Siehe Fachfremd unterrichten – Chancen und Grenzen (2021) |
Michael Lohmann |
Wer nichts zu verbergen hat, hat auch nichts zu befürchten (2006) | Siehe Wer nichts zu verbergen hat, hat auch nichts zu befürchten (2006) |
Steffen Lohmann |
Potenziale von Tagging als partizipative Methode für Lehrportale und E-Learning-Kurse (2008) (erschienen in Good Tags - Bad Tags) | |
Bö Lohmöller |
Blogs sind? Blogs sind! (2005) (erschienen in Die Google-Gesellschaft) | |
David Lohner |
Modulares Lernen online (2017) (erschienen in DeLFI 2017) Vergleichbare Bewertung verschiedener videobasierter Lernmodule am Beispiel der Geophysik (2017) (erschienen in DeLFI 2017) Ein LAMA geht online (2021) | |
Martin Löhnertz |
Niveau transformations (2014) (erschienen in WiPSCE 2014) | |
Claudia Lohr |
Neue Lernformen in der Berufsausbildung (2004) (erschienen in CSCL-Kompendium) | |
Dominic Lohr |
Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt (2023) | Siehe Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt (2023) |
Steve Lohr |
Data-IsmWahr (2015) | Siehe Data-IsmWahr (2015) |
Manuel Löhr |
Empirische Untersuchung des EGameFlow eines Serious Games zur Verbesserung des Lernerfolgs (2017) | Siehe Empirische Untersuchung des EGameFlow eines Serious Games zur Verbesserung des Lernerfolgs (2017) |
Frank Lohrke |
Digitale Medien als Werkzeug und ständiger Begleiter (2019) | Siehe Digitale Medien als Werkzeug und ständiger Begleiter (2019) |
Katrin Lohrmann |
Kontextualisierung und Dekontextualisierung (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) | |
Tillmann Lohse |
Kollaboratives Schreiben an wissenschaftlichen Texten 'Neue Medien' und 'Neue Lehre' im Fach Geschichte (2007) | Siehe Kollaboratives Schreiben an wissenschaftlichen Texten 'Neue Medien' und 'Neue Lehre' im Fach Geschichte (2007) |
Massimo Loi |
ICT and Learning: Results from PISA 2009 (2012) | Siehe ICT and Learning: Results from PISA 2009 (2012) |
Tim Loibl |
Lehren aus der Distanzlehre ziehen (2021) (erschienen in Wie Corona die Hochschullehre verändert) | |
Susanne Loidl |
Preparatory Knowledge (2005) (erschienen in From Computer Literacy to Informatics Fundamentals) | |
Robert Lokaiczyk |
Exploiting Context Information for Identification of Relevant Experts in Collaborative Workplace-Embedded E-Learning Environments (2007) (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale) Zur Unterstützung kontextadaptierten E-Learnings in Echtzeit am Arbeitsplatz durch maschinelles Lernen auf Sensordaten des Computerdesktops (2007) (erschienen in DeLFI 2007) Datenschutzfragen bei der Etablierung einer Arbeitsprozess-integrierten e-Learning-Lösung (2008) (erschienen in DeLFI 2008) | |
Matija Lokar |
Empowering the Teachers with the NAPOJ - A Grassroots Movement Towards Computing Teachers Community of Practice (2019) A New Interactive Computer Science Textbook in Slovenia (2016) Textbooks and Materials for Teaching Computer Science in Slovenia (2022) A low overhead automated service for teaching programming (2015) (erschienen in Koli Calling 2015) Activation of Computer Science Teachers in Slovenia (2017) | |
Seng Loke |
Designing Effective Pedagogical Systems for Teaching and Learning with Mobile and Ubiquitous Devices (2009) (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies) | |
Dastyni Loksa |
Achievement Goals in CS1 (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) The Role of Self-Regulation in Programming Problem Solving Process and Success (2016) (erschienen in ICER 2016) First Things First (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) What Do We Think We Think We Are Doing? (2020) Explicitly Teaching Metacognitive and Self-Regulation Skills in Computing (2017) (erschienen in ICER 2017) |
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Pavel Lokshin |
Erziehung zur digitalen Mündigkeit (2014) | Siehe Erziehung zur digitalen Mündigkeit (2014) |
François Lombard |
De la culture du paradoxe à la cohérence pédagogique (2008) | Siehe De la culture du paradoxe à la cohérence pédagogique (2008) |
Julian Lombardi |
Design for an Extensible Croquet-Based Framework to Deliver a Persistent, Unified, Massively Multi-User, and Self-Organizing Virtual Environment Enabling Social Dimensions of Learning Through a Persistent, Unified, Massively Multi-User, and Self-Organizing Virtual Environment | |
Thomas E. Lombardi |
Strategies for Including Soft Skills and Interdisciplinary Content in CS Education (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Improving Engagement in Introductory Courses with Homework Resubmission (2016) (erschienen in SIGCSE 2016) | |
Cécile Lombart |
Tips and Tricks for Changing the Way Young People Conceive Computer Science (2020) | |
Marijana Lomic |
On distance education courseware (1999) (erschienen in ITiCSE 1999) |
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