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Juraj Hromkovic

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icon10 Bücher von Juraj Hromkovic Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Theoretische Informatik

Formale Sprachen, Berechenbarkeit, Komplexitätstheorie, Algorithmik, Kommunikation und Kryptographie

(2001)    
Buchcover

Algorithmics for Hard Problems

Introduction to Combinatorial Optimization, Randomization, Approximation, and Heuristics

(2001)   
Buchcover

Sieben Wunder der Informatik

Eine Reise an die Grenze des Machbaren mit Aufgaben und Lösungen

(2006)    
Buchcover

Lehrbuch Informatik

Vorkurs Programmieren, Geschichte und Begriffsbildung

(2008)   
Buchcover

Einführung in die Programmierung mit LOGO

Lehrbuch für Unterricht und Selbststudium

(2009)   
Konferenz-Proceedings

Teaching Fundamental Concepts of Informatics

4th International Conference on Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives, ISSEP 2010, Zurich, Switzerland, January 13-15, 2010

(Juraj Hromkovic, Rastislav Královic, Jan Vahrenhold) (2010)    
Buch

Berechenbarkeit

Logik, Argumentation, Rechner und Assembler, Unendlichkeit, Grenzen der Automatisierbarkeit

(2011)
Buch

Einfach Informatik 1

Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren

(Juraj Hromkovic, Tobias Kohn) (2018)
Buch

Einfach Informatik 2

Strategien entwickeln

(2018)
Buch

Einfach Informatik 3

Programmieren

(Juraj Hromkovic, Tobias Kohn) (2018)

icon18 Texte von Juraj Hromkovic Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeTextTexttyp
2001Zufall und zufallsgesteuerte Algorithmen
erschienen in LOG IN 1/2001 (Seite 8)
Zeitschriftenartikel
2005    3, 5, 2, 4, 3, 5, 7, 1, 4, 4, 2, 4Lehrer als Reiseführer in einem Learning-System oder was fehlt den Schweizer Schulen - Antrittsvorlesung ETHZ Präsentation
2006    1, 3, 4, 3, 1, 1, 2, 3, 2, 2, 2, 5Contributing to General Education by Teaching Informatics
erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Seite 25 - 37)
Konferenz-Paper
2008   4, 4, 1, 5, 2, 1, 4, 4, 2, 2, 4, 6Plädoyer für den Programmierunterricht (Jürg Gutknecht, Juraj Hromkovic) Text
2008    3, 4, 1, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 3, 1, 2Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools (Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Björn Steffen)
erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Seite 216 - 228)
Konferenz-Paper
20091, 1, 2, 4, 3, 2, 2, 1, 2, 1, 2, 4Informatik (Herbert Bruderer, Juraj Hromkovic, Beate Kuhnt, Martin Lüscher, Harald Pierhöfer, Helmut Schauer, Guido Trommsdorff)
erschienen in Hochschulreife und Studierfähigkeit (Seite 112 - 118)    
Text
2009    3, 2, 1, 3, 5, 1, 2, 4, 2, 3, 5, 4Informatik und allgemeine BildungText
2011    1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 3, 2Programmieren mit LOGO (Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Giovanni Serafini, Björn Steffen) Text
2011   3, 2, 3, 1, 3, 3, 2, 5, 4, 5, 3, 8Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences (Juraj Hromkovic, Björn Steffen)
erschienen in Informatics in Schools (Seite 21 - 30)   
Konferenz-Paper
2012    1, 2, 4, 3, 1, 4, 1, 3, 3, 4, 2, 2Konzepte für den Informatikunterricht an Primarschulen und auf der Sekundarstufe IText
2012   3, 4, 2, 6, 3, 5, 5, 3, 3, 3, 4, 8Digitale Analphabeten
erschienen in Dossier des Schweizer Monat zum Thema: Einsen und Nullen - unsere Informationsgesellschaft. Juli/August 2012 (Seite 44 - 46)    
Zeitschriftenartikel
2013   3, 4, 3, 2, 5, 1, 4, 5, 2, 2, 1, 6Was ist Informatik? (Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas)
erschienen in informatik@gymnasium     
Kapitel
2013   7, 5, 4, 4, 5, 3, 5, 3, 4, 7, 7, 10Konzepte und Inhalte eines Fachs Informatik (Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas, Carl August Zehnder)
erschienen in informatik@gymnasium     
Kapitel
2013    10, 8, 11, 5, 7, 6, 3, 9, 9, 8, 7, 7Digitale Kompetenzen benötigen Verbindlichkeit im Lehrplan 21! (ICTswitzerland, Beat Döbeli Honegger, Claudia Fischer, Werner Hartmann, Juraj Hromkovic, Thomas Merz) Positionspapier
2013   4, 4, 4, 3, 6, 5, 5, 5, 6, 6, 5, 8Homo informaticus
erschienen in Der informatische Mensch (Seite 66 - 69)   
Zeitschriftenartikel
2013    18, 11, 14, 12, 13, 16, 20, 15, 17, 12, 12, 15Schweizer Informatik Gesellschaft (SI) zum Lehrplan 21 (Schweizer Informatik Gesellschaft (SI), Jürg Gutknecht, Juraj Hromkovic, Marc Brandis, Mehdi Jazayeri, Dominik Gruntz, Beat Trachsler, Armin Barth, Stefan Niggli) Text
2015    7, 6, 3, 2, 8, 1, 7, 10, 11, 6, 7, 7Schlussbericht der Arbeitsgruppe zu Medien und Informatik im Lehrplan 21 (Christoph Mylaeus-Renggli, Ursula Bärtschi, Peter Baumann, Beat Döbeli Honegger, Juraj Hromkovic, Markus Hunziker, Thomas Merz, René Moser, Beatrice Straub Haaf, Beat W. Zemp, Monika Bucher) Text
2016   12, 2Das Zeitalter der Informatik
erschienen in Denkcodes (Seite 46 - 51)   
Zeitschriftenartikel

icon2 Zeitungsartikel von Juraj Hromkovic Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeText
2012    1, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 3, 1, 3, 2, 6Informatikunterricht auf dem Holzweg erschienen in NZZ, 27.01.2012
2012   2, 3, 5, 5, 3, 3, 2, 3, 4, 3, 2, 4Ein nachhaltiger Informatikunterricht für die Zukunft - Uri und Graubünden sind Vorreiter für neuen Programmierunterricht erschienen in Urner Wochenblatt 11 36. Jahrgang I Nr. 15 I Mittwoch, 29. Februar 2012

icon9 Interviews mit Juraj Hromkovic Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeText
   «Man kann vor der Informatik nicht davonlaufen» (Juraj Hromkovic, Angelika Hardegger) erschienen in NZZ, 7.04.17
2009   8, 1, 2, 1, 3, 1, 2, 1, 3, 1, 2, 2Direkt in die Schulen gehen (Juraj Hromkovic, Herbert Bruderer) erschienen in weiterBILDUNG 4/2009
2011   1, 2, 4, 3, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 2, 4Informatik macht Spass und schult das Denken (Juraj Hromkovic, Tanja Polli) erschienen in Wir Eltern, 3/2011
2011    1, 4, 1, 1, 4, 2, 1, 1, 3, 2, 1, 3Ohne Informatik keine Forschung (Juraj Hromkovic, Roger Zedi) erschienen in Tages-Anzeiger - Montag, 6. Juni 2011, Seite 36
2012   5, 1, 1, 4, 2, 1, 1, 1, 1, 3, 2, 3Kinder sind für Informatik zu begeistern (Juraj Hromkovic, Ueli Scheidegger)
erschienen in ICT - Impulse für Wirtschaft und Gesellschaft    
2012    1, 1, 2, 2, 1, 1, 3, 2, 1, 2, 1, 2"Ich staune über den informatischen Analphabetismus in der Schweiz" - ETH-Professor Juraj Hromkovic über Informatik in der Schule, den Lehrplan 21 und «lächerlichen» Medienunterricht (Juraj Hromkovic, Simone Luchetta) erschienen in Sonntagszeitung, 19.08.2012
2013    3, 3, 5, 2, 2, 4, 3, 3, 2, 3, 2, 4"Jedes Kind muss programmieren lernen" (Juraj Hromkovic, Walter Jäggi) erschienen in Tages Anzeiger, 9.07.2013
2016   17, 5, 1, 2, 3, 3, 1, 1'Der Mathematikunterricht ist unfair' (Juraj Hromkovic, Simone Luchetta)
2016    6, 2, 3, 3«Programmieren, so wichtig wie schreiben und lesen» (Juraj Hromkovic, Irena Ristic) erschienen in Fritz und Fränzi, das Elternmagazin, 3.12.2016

iconDefinitionen von Juraj Hromkovic

Von Juraj Hromkovic gibt es im Biblionetz insgesamt 5 Definitionen zu den Begriffen Informatik, Programmieren

iconBemerkungen von Juraj Hromkovic

Von Juraj Hromkovic gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
KB IB clear
Lehrbuch Informatik

Texte
KB IB clear
Contributing to General Education by Teaching Informatics, Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools, Das Zeitalter der Informatik, Eine kurze Geschichte der Informatik, Informatikunterricht auf dem Holzweg, Konzepte und Inhalte eines Fachs Informatik, Medien und Informatik, Plädoyer für den Programmierunterricht, Programmieren mit LOGO, Schweizer Informatik Gesellschaft (SI) zum Lehrplan 21, Was ist Informatik?, Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences

Fragen
KB IB clear
Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?
Was ist Informatik?What is computer science?

Aussagen
KB IB clear
Es braucht ein Fach 'Information und Kommunikation / Medienbildung / Medienkompetenz'
Es braucht ein Schulfach Informatik
ICT in der Schule ist überflüssig: Kinder lernen den Umgang mit ICT im Alltag.
Informatikunterricht ist so wichtig wie Deutsch- und Mathematikunterricht
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving
Schulen benötigen professionellen Informatiksupport!
Wissenschaftsargument: Informatik gehört zur Allgemeinbildung, weil Informatik mit Simulation ein drittes Standbein in die Wissenschaft gebracht hat.

Begriffe
KB IB clear
Ergänzungsfach Informatik, Gymnasium, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Programmierenprogramming

iconBiographien

Juraj HromkovicGeboren 1958 in Bratislava, Slowakei. Studium der Mathematischen Informatik an der Komensk´y Universität, Bratislava. Promotion (1986) und Habilitation (1989) in Informatik an der Komensk´y Universität. 1990 – 1994 Gastprofessor an der Universität Paderborn, 1994 – 1997 Professor für Parallelität an der CAU Kiel. 1997 – 2003 Professor für Algorithmen und Komplexität an der RWTH Aachen. Seit 2001 Mitglied der Slowakischen Gesellschaft. Seit Januar 2004 Professor für Informatik an der ETH Zürich.
Von Juraj Hromkovic im Buch Lehrbuch Informatik (2008)

iconBemerkungen über Juraj Hromkovic

Der skurrile ETH-Professor Juraj Hromkovic fordert, dass die Schule nicht nur vermittelt, wie Computer zu gebrauchen, sondern auch wie sie zu programmieren sind.
Von Rudolf Strahm im Text Was im Lehrplan 21 nicht fehlen darf (2013)

iconZugehörigkeiten

BildVonBisNameRolle
?heuteABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für InformatikunterrichtLeitung
2004heuteDINFK Departement für Informatik der ETH ZürichProfessorIn

iconZeitleiste von Juraj Hromkovic

iconOrganisatorische Beziehungen von Juraj Hromkovic Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconCoautorInnen

Armin Barth, Ursula Bärtschi, Peter Baumann, Marc Brandis, Herbert Bruderer, Monika Bucher, Beat Döbeli Honegger, Claudia Fischer, Karin Freiermuth, Dominik Gruntz, Jürg Gutknecht, Werner Hartmann, Markus Hunziker, ICTswitzerland, Walter Jäggi, Mehdi Jazayeri, Lucia Keller, Jürg Kohlas, Rastislav Královic, Beate Kuhnt, Simone Luchetta, Simone Luchetta, Martin Lüscher, Thomas Merz, René Moser, Christoph Mylaeus-Renggli, Stefan Niggli, Harald Pierhöfer, Tanja Polli, Irena Ristic, Helmut Schauer, Ueli Scheidegger, Schweizer Informatik Gesellschaft (SI), Giovanni Serafini, Björn Steffen, Beatrice Straub Haaf, Beat Trachsler, Guido Trommsdorff, Jan Vahrenhold, Roger Zedi, Carl August Zehnder, Beat W. Zemp,

iconZitationsnetz Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Juraj Hromkovic


Begriffswolke
APH KB IB clear
Abstraktion, Agrargesellschaft, Algorithmusalgorithm, Allgemeinbildunggeneral education, Astronomie, Automatautomat, Automatisierung, BerechenbarkeitComputability, Betriebssystemoperating system, Bibliotheklibrary, big databig data, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Biologiebiology, BYODbring your own device, Chemiechemistry, Church-Turing-These, Compiler, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, computer science unpluggedcomputer science unplugged, Computerspielecomputer game, Curriculum / Lehrplancurriculum, cyber-mobbingcyber-mobbing, Datendata, Datenbankdatabase, Datenschutz, Definitiondefinition, Denkenthinking, Determinismusdeterminism, Deutschlandgermany, Didaktikdidactics, Digitalisierung, divide and conquerdivide and conquer, E-CommerceE-Commerce, Effizienz, E-LearningE-Learning, Energie, Entscheidungsproblem, Epochen, Erfahrungexperience, Ergänzungsfach Informatik, ETH Zürich, Evolutionevolution, Exorciser, Fehlererror, Geisteswissenschaft, GenderGender, Geometriegeometry, Gesellschaftsociety, Gödelsches Theorem, Google, Gruppenarbeitgroup work, Gymnasium, Halteproblem, Hardwarehardware, Hierarchiehierarchy, Hochschulehigher education institution, ICTICT, Induktion, Industrielle Revolutionindustrial revolution, Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationinformation, Informationsgesellschaftinformation society, Informationstheorieinformation theory, Informationsverarbeitunginformation processing, Informationsweltinformation world, Ingenieur, Ingenieurwissenschaft, Intelligenzintelligence, Internetinternet, iPad, iPhone, Kausalitätcausality, Kinderchildren, Kommunikationskompetenz, Kompetenzcompetence, Komplexitätcomplexity, Komplexitätstheorie, Konzeptwissen, Kreativitätcreativity, Kryptographiecryptography, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Lambda-Kalkül, Lebenlife, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lehrplan 21, Lernenlearning, Lernziellearning goal, LISP, Logiklogic, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Maschinemachine, Materie, Mathematikmathematics, Medienmedia, Medienbildung, Medienkunde, Mensch, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Modellmodel, Multimediamultimedia, Musikmusic, Naturnature, Naturgesetze, Naturwissenschaftnatural sciences, Nervensystemnervous system, Netzwerknetwork, Neuronneuron, Notebooklaptop, NSA, Oberflächlichkeit, Oberon (Programmiersprache), Optimierung, ÖsterreichAustria, Pädgogische HochschuleUniversity for Teacher education, Pascal (Programmiersprache), Philosophiephilosophy, Physikphysics, PISA-StudienPISA studies, Politikpolitics, PowerPoint, Primarschuleprimary school, Privatsphäreprivacy, Problemproblem, Produktwissen, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Prozess, Prüfung, Redundanzredundancy, Rekursionrecursion, Repräsentationrepresentation, Schulbuchschoolbook, Schuleschool, Schulstufen, SchweizSwitzerland, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Selbststudium, Sicherheitsecurity, Simulation, Softwaresoftware, Software EngineeringSoftware Engineering, Sprachelanguage, Strukturstructure, Strukturwissen, Substanzwelt, Symbolsymbol, Systemsystem, Technik, Technologietechnology, Theorietheory, Turing-Maschineturing machine, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Ursachecause, User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface, Verifikation, Verstehenunderstanding, Virtual Realityvirtual reality, Visualisierungvisualization, Vorlesung, Wahrheittruth, Wahrscheinlichkeitstheorie, Werkzeugtool, Wirtschafteconomy, Wissenschaftscience, Wissenschaftsdisziplinen, WWW (World Wide Web)World Wide Web, Zelluläre AutomatenSelf-Reproducing Automata, Zufall, Zukunftfuture,

iconZitate von Juraj Hromkovic

Juraj HromkovicHelmut SchauerBeate KuhntDie Begriffe ICT (Information and Communication Technology) und Informatik müssen streng auseinander gehalten werden, damit die Schüler/innen nicht den Eindruck erhalten, Informatik sei kurzlebiges Produktwissen. Die Notwendigkeit, die Grundlagen der Nutzung von ICT zu vermitteln, ist unbestritten. Dieser Unterricht soll unbedingt unter der Benennung ICT laufen und nicht als Informatikunterricht bezeichnet werden.
von Herbert Bruderer, Juraj Hromkovic, Martin Lüscher, Helmut Schauer, Guido Trommsdorff, Beate Kuhnt, Harald Pierhöfer im Buch Hochschulreife und Studierfähigkeit (2009) im Text Informatik auf Seite 113

icon8 Vorträge von Beat mit Bezug

  • Das Digitale ist da. Was davon kommt in die Schule?
    Präsentation für den Erziehungsrat des Kantons Schwyz
    Immensee, 14.11.2013
  • i-factory teacher workshop
    6x jährlich durchgeführter Workshop - Version 2014 des Vortrags
    Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 04.06.2014
  • Fachfrau / Fachmann Leitmedienwechsel BFS

    Berufsbildungszentrum BBZ Päffikon, 13.08.2014
  • Moduldidaktik statt Fachdidaktik?
    Zur besonderen Situation von Medienbildung und Informatik
    Fachdidaktiktagung der cohep / swiss universities, 22.01.2015
  • Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
    Informatik im Lehrplan 21: Situierung und Umsetzungsideen
    Workshop der kantonalen ICT-Center, PHBern, 25.08.2015
  • Digitale Medien im Lehrplan 21: Hoffnung oder Hydra?
    3. Nationales Fachforum Jugendmedienschutz
    Bern, 07.09.2015
  • Lehrplan 21: Hope or Hydra?
    Talk at the Expert Forum "Early Education in Computer Science"
    Headoffice "Haus der kleinen Forscher" Foundation, Berlin, 17.11.2015
  • Integration & Umsetzung von "Medien & Informatik" im Zyklus 3
    Input am Treffen des Netzwerks "Zyklus 3" der Bildungsregion Zentralschweiz (BKZ)
    Niederhasli, 06.12.2016

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Programmieren mit LOGO: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1535 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Schlussbericht der Arbeitsgruppe zu Medien und Informatik im Lehrplan 21: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 4990 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Digitale Kompetenzen benötigen Verbindlichkeit im Lehrplan 21!: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 570 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Konzepte für den Informatikunterricht an Primarschulen und auf der Sekundarstufe I: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 195 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Schweizer Informatik Gesellschaft (SI) zum Lehrplan 21: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 64 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Contributing to General Education by Teaching Informatics: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 123 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Plädoyer für den Programmierunterricht: Version des Artikels im Informatikspektrum 2/2010 (lokal: PDF, 377 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 144 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAlgorithmics for Hard Problems: Gesamtes Buch als Volltext (djvu) (lokal: 4592 kByte)
LokalDas Zeitalter der Informatik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1280 kByte)
Lokal'Der Mathematikunterricht ist unfair': Artikel als Volltext (lokal: PDF, 132 kByte)
LokalDigitale Analphabeten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 75 kByte)
LokalDirekt in die Schulen gehen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 354 kByte)
LokalEin nachhaltiger Informatikunterricht für die Zukunft: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 110 kByte)
LokalEinführung in die Programmierung mit LOGO: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1101 kByte)
LokalHomo informaticus: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 3123 kByte)
LokalInformatik macht Spass und schult das Denken: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 488 kByte)
LokalKinder sind für Informatik zu begeistern: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 53 kByte)
LokalKonzepte und Inhalte eines Fachs Informatik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 304 kByte)
LokalLehrbuch Informatik: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1810 kByte)
LokalSieben Wunder der Informatik: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2030 kByte)
LokalTheoretical Computer Science: Gesamtes Buch als Volltext (djvu) (lokal: 6083 kByte)
LokalTheoretische Informatik: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2936 kByte)
LokalWas ist Informatik?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 266 kByte)
LokalWhy Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 128 kByte)
LokalAuf dem WWW Lehrer als Reiseführer in einem Learning-System oder was fehlt den Schweizer Schulen: Gesamter Vortrag als Quicktime-Video ( WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Informatikunterricht auf dem Holzweg: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 209 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW «Ich staune über den informatischen Analphabetismus in der Schweiz»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 272 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW "Jedes Kind muss programmieren lernen": Artikel als Volltext (lokal: PDF, 326 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW Ohne Informatik keine Forschung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 247 kByte; WWW: Link OK 2017-03-28)
LokalAuf dem WWW «Programmieren, so wichtig wie schreiben und lesen»: Artikel als Volltext ( WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW «Man kann vor der Informatik nicht davonlaufen»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 109 kByte; WWW: Link OK )
LokalPlädoyer für den Programmierunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 36 kByte)
LokalAuf dem WWW Schlussbericht der Arbeitsgruppe zu Medien und Informatik im Lehrplan 21: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 4990 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2017-03-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-05-02)

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

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