Digitalisierung im Bildungssystem

Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule - Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)

SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK , 15.09.2022

Bemerkungen zu diesem Buch

Selbst die Bildungswissenschaften scheinen die Sache nicht auf dem Schirm zu haben. Im September hat die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz ein großes Gutachten zur Digitalisierung veröffentlicht, in dem künstliche Intelligenz kaum vorkommt.

Von Doris Weßels im Text Muss man künstliche Intelligenz in der Schule verbieten? (2023)

Kapitel

1. Digitalisierung in der frühen Bildung
3. Digitalisierung in der beruflichen Bildung
4. Digitalisierung und Lehrkräftebildung
5. Digitale Medien in der Hochschulbildung
Einleitung (Seite 11 - 18)
2. Digitale Medien und informatische Bildung in allgemeinbildenden Schulen (Seite 37 - 66)

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Personen
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Michaela Achenbach, Isabell van Ackeren, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Alexander Best, Ralf Biermann, Christian Borowski, Wilfried Bos, Norbert Breier, Andreas Breiter, Nina Bremm, Torsten Brinda, Bianca Brinkmann, Niels Brüggen, Marcel Capparozza, Michael E. Caspersen, Michelene T. H. Chi, M. Deimann, Ira Diethelm, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Tobias Düttmann, Martin Ebner, Ulf-Daniel Ehlers, Birgit Eickelmann, Manuela Endberg, Olga Engel, Michael Fothe, Rita Freudenberg, Martin Fricke, Steffen Friedrich, Rüdiger Fries, Johannes Fromme, Lisa Gageik, Judith Gal-Ezer, Rainer Gemulla, Julia Gerick, Christina Gloerfeld, Lutz Goertz, Patrick Gollub, Katja Görich, Silke Grafe, Katharina Hähn, Thomas Hardwig, Werner Hartmann, Kathrin Haselmeier, Marco Hasselkuß, Lutz Hellmig, Henry Herper, Bardo Herzig, Volkmar Hinz, Deutsche Hochschulrektorenkonferenz, Jürgen Hollatz, Ludger Humbert, Johannes Huwer, Thomas Irion, Gabriele Irle, Stefan Iske, Benjamin Jörissen, Rudolf Kammerl, Mareike Kehrer, Carolin Keller, Michael Kerres, Izumi Klockmann, Ulrich Klotz, Stefan Klötzer, Thomas Knaus, Bernhard Koerber, Sven Kommer, Christine Kopf, Kultusministerkonferenz, Sebastian Kuntze, Peter Kusterer, Rainer Leschke, Ramona Lorenz, Andrew D. McGettrick, Petra Missomelius, Alexander Mittag, Dorothee Müller, Ulrich Müller, Frank Mußmann, Jöran Muuß-Merholz, Enrico Nardelli, Jan Neumann, Norbert Neuß, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Donald Passey, David Paulus, Dominik Petko, Raphaela Porsch, Ruben R. Puentedura, Hermann Puhlmann, Alexander Rabe, Kathrin Racherbäumer, Sabine Radomski, Monique Ratermann-Busse, Christian Reintjes, Eric Richter, Dirk Richter, Martin Riethmüller, Gerhard Röhner, Ralf Romeike, Branislav Rovan, Steffen Schaal, Heike Schaumburg, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Ulrich Schmid, Birgit Schmitz, Christina Scholz, Sandra Schön, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Renate Schulz-Zander, Friedhelm Schumacher, Andreas Schwill, Martin Senkbeil, David Siekmann, Hartmut Sommer, Manfred Spitzer, Felix Stalder, SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK, Anne Thillosen, Sabrina Thom, Marco Thomas, Mareike Thumel, Christoph Thyssen, Friederike Tilemann, Gerhard Tulodziecki, Marcel Veber, Mary Webb, Andreas Weich, Franz E. Weinert, Stefan Welling, Axel Wiepke, Annika Wilmers, Deutscher Wissenschaftsrat, Claudia de Witt, Ruth Wylie, Anja Zeising, Raphael Zender, Martin Zimnol

Aussagen
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Es braucht ein Schulfach Informatik

Begriffe
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Adaptivität Adaptive Control, Content Knowledge Content Knowledge,

Dagstuhl Dreieck

Dagstuhl triangle,

Deutschland

germany, DigComp, DigCompEdu,

Digitalisierung, Digitalität,

DPACK-Modell,

Frankfurt-Dreieck, Heterogenität, ICAP framework,

Informatik

computer science, Informatiklehrveranstaltung auf Hochschulebene, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, informatische Bildung, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System,

Internet

internet,

LehrerIn

teacher, Lehrmittelverlag textbook publisher,

Lernen

learning, Lernumgebung, Lernziel learning goal,

Naturwissenschaft

natural sciences, Öffentliche Schule, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical Knowledge Pedagogical Knowledge, Privatschule,

SAMR-Model,

Schulbuch / Lehrmittel

school,

Sekundarstufe I, Selbstreguliertes Lernen,

Staat, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, technology acceptance model (TAM)technology acceptance model,

TPCK-Modell

TPACK framework,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert)	6, 3, 8, 6, 11, 1, 4, 7, 2, 3, 1, 7	82	12	7	1003
2004	Innovativer Unterricht mit neuen Medien (Friedhelm Schumacher)	1, 6, 2, 6, 6, 12, 1, 4, 8, 2, 3, 6	9	10	6	1168
2006	LOG IN 141/142/2006	1, 5, 1, 10, 5, 12, 2, 2, 7, 4, 1, 5	2	11	5	575
2007	Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte)	10, 11, 14, 7, 15, 3, 4, 12, 2, 2, 2, 8	80	38	8	1982
2008	Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger)	10, 8, 11, 6, 9, 2, 8, 10, 4, 3, 2, 8	81	667	8	866
2009	INFOS 2009 (Bernhard Koerber)	10, 13, 14, 12, 4, 14, 1, 2, 8, 3, 4, 8	63	239	8	2240
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	2, 9, 2, 10, 3, 12, 2, 4, 9, 3, 3, 6	53	123	6	994
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	2, 7, 8, 10, 3, 19, 2, 6, 7, 2, 1, 7	123	331	7	1601
2012	Digitale Demenz (Manfred Spitzer)	10, 15, 12, 10, 18, 5, 2, 14, 2, 7, 3, 10	183	224	10	3122
2015	Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland (M. Deimann, Jan Neumann, Jöran Muuß-Merholz)	2, 7, 6, 9, 2, 12, 1, 7, 9, 3, 3, 5	8	19	5	557
2015	Schule digital - der Länderindikator 2015 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Heike Schaumburg, Renate Schulz-Zander, Martin Senkbeil)	6, 4, 7, 4, 8, 1, 4, 4, 3, 2, 3, 4	10	5	4	441
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	6, 6, 12, 7, 14, 1, 6, 20, 3, 2, 2, 5	136	109	5	719
2016	Schule digital - der Länderindikator 2016 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling)	3, 13, 10, 21, 4, 10, 1, 7, 16, 5, 2, 7	22	89	7	808
2017	Monitor Digitale Bildung (Ulrich Schmid, Lutz Goertz, Sabine Radomski, Sabrina Thom, Julia Behrens)	7, 7, 12, 6, 11, 2, 10, 10, 4, 1, 1, 3	38	12	3	669
2018	Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld)	6, 1, 14, 2, 9, 1, 2, 7, 2, 5, 7, 6	14	140	6	635
2019	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	7, 1, 10, 3, 9, 1, 2, 10, 1, 3, 1, 5	25	113	5	788
2019	DELFI 2019 (Niels Pinkwart, Johannes Konert)	1, 6, 4, 11, 3, 10, 1, 3, 4, 4, 3, 4	11	88	4	394
2019	Informatik für alle (Arno Pasternak)	11, 11, 7, 4, 18, 2, 7, 11, 2, 5, 2, 7	56	562	7	631
2020	Future Skills (Ulf-Daniel Ehlers)	1, 1, 5, 4, 4, 1, 8, 2, 1, 3, 1, 6	7	62	6	159
2020	Schnittstellen und Interfaces (Thomas Knaus, Olga Engel)	2, 7, 3, 6, 2, 9, 2, 2, 8, 4, 1, 5	2	9	5	95
2020	Informatische Bildung und Technik in der Grundschule (Andreas Breiter, Ira Diethelm, Izumi Klockmann, Anja Zeising)	2, 5, 1, 9, 3, 9, 1, 1, 5, 1, 4, 3	4	24	3	176
2020	«Langsam vermisse ich die Schule...» (Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein)	1, 6, 1, 9, 2, 13, 1, 4, 7, 2, 1, 3	22	43	3	202
2020	Digitale Bildung im Grundschulalter (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion)	6, 1, 8, 3, 14, 3, 2, 11, 6, 2, 3, 5	17	96	5	292
2020	Bildung im digitalen Wandel	2, 6, 1, 7, 2, 16, 1, 3, 2, 1, 3, 5	10	68	5	276
2020	Perspektiven der Informatik in Deutschland (Deutscher Wissenschaftsrat)	5, 4, 5, 7, 11, 2, 6, 7, 1, 3, 2, 4	6	17	4	142
2021	Wie Corona die Hochschullehre verändert (Ullrich Dittler, Christian Kreidl)	34, 6, 4, 4, 3, 3, 1, 2, 4, 3, 2, 6	3	107	6	131
2021	Schulpraktische Studien und Professionalisierung (Christian Reintjes, Til-Sebastian Idel, Gabriele Bellenberg, Kathi V. Thönes)	3, 4, 2, 1, 6, 10, 1, 3, 4, 1, 3, 4	1	33	4	174
2021	Digitalisierung im Schulsystem 2021 (Frank Mußmann, Thomas Hardwig, Martin Riethmüller, Stefan Klötzer)	6, 3, 3, 1, 9, 9, 7, 1, 1, 2, 1, 4	5	12	4	191
2021	Bildung im digitalen Wandel (Annika Wilmers, Michaela Achenbach, Carolin Keller)	90, 2, 2, 3, 3, 1, 1, 1, 6, 1, 4	5	5	4	24
2021	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3/2021	8, 6, 7, 5, 10, 1, 3, 8, 3, 2, 1, 7	14	120	7	263
2022	Digitalisierung im Bildungssystem (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK)	51, 40, 9, 9, 6, 6, 14, 7, 3, 3, 6	9	99	6	154

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung (Manuela Endberg, Lisa Gageik, Marco Hasselkuß, Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Nina Bremm, Tobias Düttmann, Kathrin Racherbäumer)	7, 1, 2, 4, 1, 3, 1, 1, 1, 3, 1, 3	12	1	3	306
1994	Informatische Bildung als Teil der Allgemeinbildung (Norbert Breier)		12	3	0	0
2001	Vergleichende Leistungsmessung in Schulen (Franz. E. Weinert)		42	1	0	0
2006	Zukunft der Arbeit (Ulrich Klotz)		1	0	0	0
2006	Transformation, Technology, and Education (Ruben R. Puentedura)	11, 2, 9, 2, 13, 1, 1, 8, 2, 4, 5, 4	35	6	4	234
2009	Medienpädagogische Entgegnungen (Norbert Neuß)	1, 4, 2, 8, 4, 12, 1, 4, 5, 3, 2, 4	2	38	4	688
2009	Informatische Bildung im Primarbereich (Henry Herper, Volkmar Hinz)	2, 2, 9, 2, 14, 4, 10, 1, 6, 1, 2, 7	14	33	7	945
2011	Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen (Sven Kommer, Ralf Biermann)	1, 7, 2, 12, 5, 18, 2, 5, 9, 3, 5, 6	19	26	6	762
2011	Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko)	1, 6, 3, 11, 2, 12, 1, 3, 7, 1, 1, 6	25	26	6	683
2014	The ICAP Framework (Michelene T. H. Chi, Ruth Wylie)	2, 2, 6, 11, 6, 5, 8, 1, 8, 11, 3, 6	17	18	6	75
2016	Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Torsten Brinda, Ira Diethelm, Rainer Gemulla, Ralf Romeike, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Rüdiger Fries, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Benjamin Jörissen, Sven Kommer, Alexander Mittag, Peter Kusterer, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Hartmut Sommer, Martin Zimnol)	14, 11, 14, 7, 20, 2, 13, 22, 6, 4, 7, 14	121	25	14	1285
2016	Schule digital - der Länderindikator 2016 (Ramona Lorenz, Wilfried Bos)	5, 1, 9, 1, 11, 2, 6, 9, 1, 3, 1, 5	2	7	5	341
2016	Medienbezogene Fortbildungsaktivitäten von Lehrkräften in Deutschland und im Bundesländervergleich (Rudolf Kammerl, Ramona Lorenz, Manuela Endberg)	1, 7, 1, 9, 5, 6, 1, 3, 8, 2, 1, 2	2	11	2	345
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	14, 9, 8, 8, 14, 7, 5, 8, 2, 5, 3, 8	258	23	8	788
2017	Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick)		20	3	2	2
2018	Mobile Seamless Learning (Sandra Schön, Martin Ebner)	5, 4, 6, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1	1	1	1	138
2018	Lehramtsstudium in der digitalen Welt (Bianca Brinkmann, Ulrich Müller, Christina Scholz, David Siekmann)	2, 3, 1, 5, 7, 7, 1, 2, 4, 2, 2, 2	4	12	2	329
2019	Von TPaCK zu DPaCK (Johannes Huwer, Thomas Irion, Sebastian Kuntze, Steffen Schaal, Christoph Thyssen)	9, 6, 8, 8, 11, 4, 4, 10, 4, 7, 1, 6	9	20	6	214
2019	Standards für die Lehrerbildung (Kultusministerkonferenz)	2, 1, 5, 2, 3, 7, 7, 1, 2, 6, 4, 3	13	19	3	151
2019	Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt (Torsten Brinda, Niels Brüggen, Ira Diethelm, Thomas Knaus, Sven Kommer, Christine Kopf, Petra Missomelius, Rainer Leschke, Friederike Tilemann, Andreas Weich)	7, 5, 10, 6, 10, 4, 5, 10, 2, 3, 4, 6	22	9	6	392
2019	Empfehlungen der GI – Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Ludger Humbert, Henry Herper, Alexander Best, Christian Borowski, Rita Freudenberg, Martin Fricke, Kathrin Haselmeier, Volkmar Hinz, Dorothee Müller, Andreas Schwill, Marco Thomas)	7, 4, 4, 6, 1, 1, 5, 11, 2, 2, 5, 10	3	5	10	86
2019	Einsatz von Virtual Reality zum Aufbau von Klassenmanagement-Kompetenzen im Lehramtsstudium (Axel Wiepke, Eric Richter, Raphael Zender, Dirk Richter)		1	1	0	0
2020	Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick)	1, 7, 2, 6, 3, 10, 1, 1, 9, 1, 2, 3	17	13	3	178
2020	Quo vadis TPACK? (Dominik Petko)	2, 3, 2, 6, 6, 7, 2, 4, 6, 2, 2, 4	2	30	4	99
2020	Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung (Marcel Capparozza, Gabriele Irle)	2, 2, 8, 6, 7, 4, 11, 1, 2, 7, 4, 3	3	11	3	217
2020	Digitale Medien in der Berufsbildung (Katharina Hähn, Monique Ratermann-Busse)	13, 1, 2, 1, 2, 5, 7, 1, 3, 6, 2, 3	1	13	3	195
2021	Hochschulbildung nach Corona (Mareike Kehrer, Anne Thillosen)	3, 7, 4, 4, 6, 2, 1, 2, 9, 1, 2, 4	2	10	4	73
2021	Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Informelles Lernen mit digitalen Medien (Stefan Iske, Johannes Fromme)	13, 3, 1, 1, 1, 1, 1, 2	1	4	2	23
2021	Medienbildung in der Lehrer*innenbildung (Christian Reintjes, Raphaela Porsch, Katja Görich, Patrick Gollub, David Paulus, Marcel Veber)	1, 4, 6, 5, 5, 3, 1, 5, 8, 1, 1, 4	1	30	4	107
2021	Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Beat Döbeli Honegger)	7, 3, 7, 7, 8, 2, 6, 20, 2, 4, 1, 6	13	55	6	449
2021	Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	8, 12, 6, 8, 8, 1, 4, 9, 1, 3, 1, 6	37	43	6	193
2022	Informatics Reference Framework for School (Michael E. Caspersen, Ira Diethelm, Judith Gal-Ezer, Andrew D. McGettrick, Enrico Nardelli, Donald Passey, Branislav Rovan, Mary Webb)	57, 1, 3, 3, 1, 2, 2, 4, 1, 5, 1, 2	3	21	2	82
2022	Lehrer:innenbildung in einer digitalen Welt (Deutsche Hochschulrektorenkonferenz)	157, 10, 7, 1, 2, 1, 1, 6, 2, 1, 3	2	16	3	191

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Nicht erwähnte Begriffe

Anwendungsorientierte Perspektive, Bildung, Buch, Computer, Curriculum / Lehrplan, DigComp 2.0, Eltern, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Informatik-Didaktik, Kinder, Lehrplan 21, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Technologische Perspektive, Technology Knowledge, Verlage, Zielebenenmodell

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Zeitleiste

8 Erwähnungen

Digitalisierung im Bildungssystem - Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule - Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK) (2022)
IQB-Bildungstrend 2021 - Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Karoline A. Sachse, Sebastian Weirich, Sofie Henschel) (2022)
- 11. Zusammenfassung und Einordnung der Befunde
Digitalisierung in Kindergarten und Grundschule schadet der Entwicklung, Gesundheit und Bildung von Kindern - Kommentar zum Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der KMK vom 19.9.2022 (Manfred Spitzer) (2022)
Basale Kompetenzen vermitteln - Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule - Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK) (2022)
Muss man künstliche Intelligenz in der Schule verbieten? (Doris Weßels, Martin Spiewak) (2023)
MIT Technology Review 6/2023 (2023)
- KI kommt in die Schule (Will Douglas Heaven, Andrea Hoferichter) (2023)
Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit - 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) (2023)
- AI-PACK - Eine Annäherung an den KI-bezogenen Bereich der Digitalkompetenz für Lehrkräfte mit dem DPACK-Modell (Uwe Lorenz, Ralf Romeike) (2023)
- Die Henne und das Ei - Absolvent: innen im Lehramt Informatik 20 Jahre nach Einführung des Schulfaches in Bayern (Tilman Michaeli) (2023)

Co-zitierte Bücher

IQB-Bildungstrend 2016

Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich

(Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag) (2017) local

IGLU 2016

Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

(Anke Hußmann, Heike Wendt, Wilfried Bos, Albert Bremerich-Vos, Daniel Kasper, Eva-Maria Lankes, Nele McElvany, Tobias C. Stubbe, Renate Valtin) (2017) local

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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