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Virtuelle New virtual Neuzugänge entries in Beats Biblionetz im Jahr in the year 2003

Dezember 2003

Umwelt und Innenwelt der Tiere (Jakob von Uexküll)
Unified Theories of Cognition (Alan Newell)
Plans and the Structure of Behavior (Eugene Galanter, George Miller, Karl Pribram)
Verbal Behavior (Burrhus F. Skinner)
Readings in Information Visualization (S. Card, J. Mackinlay, Ben Shneiderman)
Little Science, Big Science (Derek de Solla Price)
Science since Babylon (Derek de Solla Price)
Invisible Colleges (Diana Crane)
Total Quality Management in Schulen (Maria Haindl)
Assessing Science Understanding (Joel Mintzes, James Wandersee, Joseph D. Novak)
Educational Psychology (D.P. Ausubel)
The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel)
A Theory of Education (Joseph D. Novak)
Computers as Mindtools for Schools (David H. Jonassen)
Computers in the classroom (David H. Jonassen)
Teaching Science for Understanding (James Wandersee, Joel Mintzes, Joseph D. Novak)
General System Theory (Ludwig von Bertalanffy)
Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin)
Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak)
Nervensachen (Manfred Spitzer)
Verdacht auf Psyche (Manfred Spitzer)
Vernunft - Gehirn - Computer. Was bleibt vom Menschen (Dietrich Dörner, Michael Hampe, Gerald Hüther, Christian Schröer, Manfred Spitzer)
Bauplan für eine Seele (Dietrich Dörner)
The Craft of Information Visualization (Benjamin B. Bederson, Ben Shneiderman)
Ontological Engineering (Oscar Corcho, Mariano Fernández-López, Asunción Gómez-Pérez)
Kompendium E-Learning (Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, K. Aslanski, M. Deimann, Gunter Kreuzberger)
Alan Turing (Christof Teuscher)
Low Budget E-Learning (Donatus Berlinger, Peter Suter)
Eine neue Lernwelt III (Hermann Fuest, Dorothea Kruse)
Eine neue Lernwelt II (Gaby Engel, Michael Klein)
Eine neue Lernwelt I (Hans-Ulrich Dönhoff)
Schule im Netz (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller)
The Macy-Conferences 1946-1953 (Claus Pias)
Palm Education Pioneers Program (Valerie Crawford, SRI International, Phil Vahey)
Palm Handheld Computers (Michael Curtis, Cathleen Norris, David O Leary, Elliot Soloway, Bard Williams)
Handheld Computers (PDAs) in Schools (David Perry, BECTA)
Die Megabit-Bombe (Stanislaw Lem)
Die Krankheitserfinder (Jörg Blech)
Das Internet sinnvoll nutzen (Heini Lüthy)
Sicherheit im Funk-LAN (Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik)
Bowling alone (Robert Putnam)
Kreativität (Mihaly Csikszentmihalyi)
Grammatologie (Jacques Derrida)
Media Control (Noam Chomsky)
Der Anfang des Wissens (Hans-Georg Gadamer)
Hybris (Noam Chomsky)
Selbstevaluation (Heinz Moser)
Der Computer vor der Schultür (Heinz Moser)
Instrumentenkoffer für den Praxisforscher (Heinz Moser)
Computer & Internet im Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig)
Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki)
Unterricht mit Jugendlichen (Gerhard Tulodziecki)
Medien machen Schule (Bardo Herzig)
Systemtheorien für die Pädagogik (Rolf Huschke-Rhein)
Internet im Unterricht (Swisscom, Zeix AG)
Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen)

November 2003

Auf den Spuren ökologischen Bewußtseins (Wolfram Lutterer)
Gregory Bateson (Wolfram Lutterer)
Kritik des Konstruktivismus (Fritz Unger)
Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick)
Wirtschaft und Gesellschaft (Max Weber)
Pygmalion im Unterricht (Lenore Jacobson, Robert Rosenthal)
Wegweiser im Netz (Marcel Machill, Carsten Welp)
Lernen mit Neuen Medien und Informationstechnologien in Schulen der Stadtgemeinde Bremen (Björn Eric Stolpmann, Andreas Breiter, Tanja Jahnz)
Erprobung wartungsarmer Netzwerkkonzepte im regionalen Bildungsnetz Bremerhaven (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann)
Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)
Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)
Informatische Modellbildung (Marco Thomas)
Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser)
Informatikkonzept für die Schulen der Stadt Zofingen (Thomas Sommer)
Mythen und Symbole in populären Medien (Franz Josef Röll)
MySQL in 21 Tagen (Mark Maslakowski)
Windows-Sicherheit (Kerstin Eisenkolb, Mehmet Gökhan, Helge Weickardt)
Datenbankkonzepte in der Praxis (Sönke Cordts)
Wireless LAN (Axel Sikora)
Was ist Informatik (Peter Rechenberg)
Informatik-Duden (Volker Claus, Andreas Schwill)
Schulinformatik in Österreich, quo vadis? (Peter Micheuz)
Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler)
Lehren und Lernen mit IKT I (Norbert Pachler)
Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck)
Understanding McLuhan ()
The Medium is the Massage (Marshall McLuhan, Quentin Fiore)
Semiotik und Philosophie der Sprache (Umberto Eco)
The Flickering Mind (Todd Oppenheimer)
A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl)
Die Transaktionsanalyse in der Psychotherapie (Eric Berne)
Handwörterbuch der Transaktionsanalyse (Leonhard Schlegel)
Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll)
From Usenet to CoWebs (Christopher Lueg, Danyel Fisher)
Also sprach GOLEM (Stanislaw Lem)
Die Neuerfindung der Natur (Donna Haraway)
Der Parasit (Michel Serres)
Digital Game-Based Learning (Marc Prensky)
Selbstständiges Lernen und Individualisierung von unten (Axel Backhaus, Erika Brinkmann, Hans Brügelmann)

Oktober 2003

Blindsight (Lawrence Weiskrantz)
Consciousness Lost and Found (Lawrence Weiskrantz)
Digitales Business (Bill Gates)
Paula (Isabel Allende)
Fiktionen (Jorge Luis Borges)
Blade Runner (Ridley Scott)
Eine Anthropologin auf dem Mars (Oliver Sacks)
À la recherche du temps perdu (Marcel Proust)
Mediologie (Frank Hartmann)
Selbstbestimmen (Manfred Spitzer)
TA Today (Vann Joines, Ian Stewart)
The Rediscovery of the Mind (John R. Searle)
Neuere Beiträge zur Diskussion des Leib Seele Problems (Thomas Metzinger)
Representations (Jerry Fodor)
Being No One (Thomas Metzinger)
Television and the Teaching of English (Neil Postman)
Teaching as a Subversive Activity (Neil Postman)
Teaching as a Conserving Activity (Neil Postman)
XML und VBA lernen (René Martin)
Workshop XML (Magnus Stein)
HTML (Bill Kennedy, Chuck Musciano)
The Society of Mind (Marvin Minsky)
Grafikproduktion mit Illustrator und FreeHand (Sabine Hamann)
Krieg ist der Feind (Joseph Weizenbaum)
Flash 5 (Sascha Wolter)
Java ist auch eine Insel (Christian Ullenboom)
PHP 4 -- Webserver-Programmierung für Um- und Einsteiger (Thomas Theis)
Spielarten und Spielregeln der Liebe (Eric Berne)
Was sagen Sie, nachdem Sie Guten Tag gesagt haben? (Eric Berne)
Qualität im Web (Frank Thissen)
Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen)
Kompendium Screen-Design (Frank Thissen)
Aus Sicht des Gehirns (Gerhard Roth)
Der Spinoza-Effekt (Antonio R. Damasio)
Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Systemtheorie (Jürgen Oelkers, Heinz-Elmar Tenorth)
Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung (Horst Siebert)
Der Konstruktivismus als pädagogische Weltanschauung (Horst Siebert)
Konstruktivistische Schulpraxis (Johanna Meixner, Klaus Müller)

September 2003

Topothesie (Gunter Dueck)
E-Collaboration (Daniel Stoller-Schai)
Perl (Dennis Schaaf)
Zeix Uni Box (Zeix AG)
Zeix Internet Box (Zeix AG)
Bestehende Ansätze zu Systemlösungen für den IT-Einsatz in Deutschlands Schulen (Heike Härtel, Ingo Ruhmann)
Pädagogische Agenten im Corporate E-Learning (Oliver Bendel)
Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2002 (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn)
Lügen (Stefan M. Seydel)
Lesekompetenz (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann)
Medienkompetenz (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann)
Supramanie (Gunter Dueck)
Zauberwort Nachhaltigkeit (Mathias Ninck)
Lesen statt Klettern (Hugo Loetscher)
Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren)
Campus 2002 (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt)
Self and Others (Ronald D. Laing)
Kurzzeittherapie und Wirklichkeit (Giorgio Nardone, Paul Watzlawick)
Handbuch IT-Management (Roy Varughese)
Never Mind the Laptops (Bob Johnstone)
Computerunterstütztes Lernen (R. Kammerl)
Studieren mit Multimedia und Internet (Ludwig J. Issing, Gerhard Stärk)
Was verstehen Laien? (Regina Jucks)
Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß)
Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres)
Das geistige Umfeld der Informationstechnik (Heinz Zemanek)
Lehrerverhalten (Rolf Dubs)
Projektmanagement (Bruno Jenny)
Handbuch Soft Skills I ()
Handbuch Handlungskompetenz (Stefan Wottreng)
Creating the Semantic Web with RDF (Johan Hjelm)
Spinning the Semantic Web (Dieter Fensel)

August 2003

Juli 2003

Viele Gelder (Dirk Baecker)
Kapitalismus als Religion (Dirk Baecker)
Schulpädagogik II (Hilbert Meyer)
Schulpädagogik I (Carola Junghans, Hilbert Meyer, Dorothea Vogt)
UnterrichtsMethoden II (Hilbert Meyer)
Unterrichtsmethoden I (Hilbert Meyer)
Die Suche nach der vollkommenen Sprache (Umberto Eco)
Die neue Typographie (Jan Tschichold)
Lernen mit Bildmedien (Bernd Weidenmann)
Digital education (Antonio M. Battro, Percival J. Denham)
Half a Brain is Enough (Antonio M. Battro)
Erfreuliche Drucksachen durch gute Typographie (Jan Tschichold)
Ausgewählte Aufsätze über Fragen der Gestalt des Buches und der Typographie (Jan Tschichold)
Virtual Learning (Roger Schank)
Objektorientierte Softwareentwicklung (Bertrand Meyer)
Objektorientierte Analyse und Design (Grady Booch)
Object-oriented software construction 2nd Ed. (Bertrand Meyer)
Mami, ich will auch Superalgorithmen (Niki Schawalder)
Technology, Science Teaching, and Literacy (Kenneth P. King)
Vehicles (Valentin Braitenberg)
Der maschinelle Charakter (J. Pflüger, R. Schurz)
Landmarks of Tomorrow (Peter Drucker)
Managing in Turbulent Times (Peter Drucker)
Innovation and Entrepreneurship (Peter Drucker)
The Age of Discontinuity (Peter Drucker)
Demokratischer Ungehorsam für den Frieden (Andreas Gross, Marc Spescha)
F. W. Taylor und der Taylorismus (Walter Hebeisen)
Die Gestaltung interaktiver Programme (Jürg Nievergelt, Andrea Ventura)
Die Zukunft beginnt im Kopf ()
Wissen managen (Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt)
Didaktik der Informatik II (Marco Thomas)
Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert)
Kleines Handbuch Didaktischer Modelle (Karl-Heinz Flechsig)
Unterricht - Analyse und Planung (Paul Heimann, Gunther Otto, Wolfgang Schulz)
Informatik und Gesellschaft (Christian Fuchs, Wolfgang Hofkirchner)
Linux-Netzwerkadministration (Jens Banning)
Bildung ()
Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)
Didaktischer Leitfaden für E-Learning (Urs Guggenbühl, Ruth Kaufmann-Hayoz, Cornelia Krehl, Evi Schüpbach, Heinz Siegenthaler)
Arbeitspsychologie (Winfried Hacker)
Die Projektmethode (Karl Frey)
Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign (Hilko Donker)
Principles of Concurrent and Distributed Programming (Mordechai Ben-Ari)
Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science (Raimond Reichert)
ecopolicy (Frederic Vester)
Lernen als Abenteuer (Verena Steiner)
HTML & XHTML (Robert Tolksdorf)
PHP (Christine Peyton)
The technology of teaching (Burrhus F. Skinner)
Didaktik des computerunterstützten Lernens (Dieter Euler)
Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg)
Mathematische Untersuchungen zur Berechnung von Stundenplänen und Transportfahrplänen (Carl August Zehnder)
Der Computer - Mein Lebenswerk (Konrad Zuse)

Juni 2003

Prozesse Organisationalen Lernens (M. Wiegand)
Unternehmenspolitik (Hans Ulrich)
Management (Hans Ulrich)
Die Unternehmung als produktives soziales System (Hans Ulrich)
Wertemanagement (Peter Gomez)
Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft (Rudolf Steiner)
Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung ()
Kapitalismus, Sozialismus, Demokratie (Joseph Schumpeter)
Anleitung zum ganzheitlichen Denken und Handeln (Gilbert Probst, Hans Ulrich)
Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung (Eckart Modrow)
The Atoms of Language (Mark C. Baker)
Grundlagen der Computerlinguistik ()
Die semantische Struktur natürlicher Sprache (Hermann Helbig)
Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens (Peter Gomez, Gilbert Probst)
Managing the Software Process (Watts Humphrey)
Neues Lernen mit Notebooks ()
Dieses Spiel geht nur zu zweit (George Spencer-Brown)
Coaching (Friedemann Schulz von Thun, Maren Fischer-Epe)
The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort)
Generalized Communication and Security Models in Byzantine Agreement (Matthias Fitzi)
Ein Wiesenfest für die Computerkäfer (Pieter Kunstreich, Emil Zopfi)
Glärnisch, Rosen auf Vrenelis Gärtli (Emil Zopfi)
Lernen mit Notebooks: Perspektiven für zukunftsfähiges Lernen? ()
Lernen mit Notebooks in Deutschland: Präsentation und Perspektiven ()
Die PISA-Falle (Allan Guggenbühl)
Wer aus der Reihe tanzt, lebt intensiver (Allan Guggenbühl)
M. C. Escher (M. C. Escher)
Online Befragung der Informatikbeauftragten und Mitgliedern von Schulleitungen (Heinz Moser, Walter Scheuble)
Sonic Graphics (Matt Woolman)
Digital Information Graphics (Matt Woolman)
Das Geheimnis der Matrix (Karen Haber)
Taking the Red Pill (Glenn Yeffeth)
The Matrix and Philosophy (William Irwin)
Grundformen der Angst (F. Riemann)
Encounter-Gruppen (Carl Rogers)
Entwicklung der Persönlichkeit (Carl Rogers)
Selbstwert und Kommunikation (V. Satir)
Vom doppelten Ursprung des Menschen (K. Dürckheim)

Mai 2003

Qualität des Lernens im Internet (Hermann Astleitner)
Ganzheitlich handeln (Ken Wilber)
Up from Eden (Ken Wilber)
Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)
Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)
Neue Lehrer braucht das Land (Peter Struck)
Die Schule der Zukunft (Peter Struck)
Schule im Bannkreis der neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer)
The Psychology of Rumor (Gordon Allport, Leo Postman)
Hypergraphics (Roy McKelvey)
Die wirrsten Grafiken der Welt (Gerhard Henschel)
Bilderwissen (Martin Kemp)
Literary Machines (Ted Nelson)
Computer Lib (Ted Nelson)
Websites visualisieren (Paul Kahn, Krzysztof Lenk)
Mapping Scientific Frontiers (Chaomei Chen)
Visual Interfaces to Digital Libraries (K. Börner, Chaomei Chen)
Visualizing the Semantic Web (Vladimir Geroimenko, Chaomei Chen)
In the Beginning... Was the Command Line (Neal Stephenson)
Lernen in Computernetzen (Christian Grune)
Spiral Dynamics (Don Eward Beck, Christophe C. Cowan)
Informationsmarkt (Rainer Kuhlen)
Total vernetzt (Friedemann Mattern)
The Matrix Reloaded (Larry Wachowski, Andy Wachowski)
Enter the Matrix ()
Zirkuläre Positionen 3 (Theodor M. Bardmann, Torsten Groth)
Zirkuläre Positionen 2 (Theodor M. Bardmann)
Zirkuläre Positionen (Theodor M. Bardmann)
Unterscheide! (Theodor M. Bardmann)
Systemtheorie verstehen (Theodor M. Bardmann, Alexander Lamprecht)
The Medium of the Video Game (Mark J.P. Wolf)

April 2003

Studieren und Forschen mit dem Internet (Peter Baumgartner, Sabine Payr)
Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr)
Bärentango (Tom DeMarco, Timothy Lister)
Speaking Minds (Peter Baumgartner, Sabine Payr)
Der Hintergrund des Wissens (Peter Baumgartner)
Informatik in den Schulen der Stadt Olten: 'Schulen ans Netz' (Alois Dobler)
The Matrix (Andy Wachowski, Larry Wachowski)
Biologie und Erkenntnis (Jean Piaget)
Die Entwicklung des Erkennens II (Jean Piaget)
Die Doppelhelix (James Watson)
Gene, Girls und Gamow (James Watson)
Schulentwicklung durch Netzwerkarbeit (Annette Czerwanski)
Tipps und Tricks für Medienprojekte im Unterricht (Oliver Vorndran)
Medienbildung in der Schule (Stifung Bertelsmann)
Regionale IT-Planung für Schulen (Oliver Vorndran, Franco Zotta)
Was ist schön? (Gábor Paál)
Informatics and the Digital Society (Tom J. van Weert, Robert Munro)
Stop Teaching Our Kids to Kill (Dave Grossman, Gloria DeGaetano)
On Killing (Dave Grossman)
Stupid White Men (Michael Moore)
Bowling for Columbine (Michael Moore)
Erinnern und Vergessen ()
Technology in Schools (NCES National Center for Educational Statistics (USA))

März 2003

Schreiben am Netz (Johannes Fehr, Walter Grond)
Schokolade im Gehirn (Manfred Spitzer)
Ketchup und das kollektive Unbewusste (Manfred Spitzer)
Musik im Kopf (Manfred Spitzer)
Geist, Gehirn und Nervenheilkunde (Manfred Spitzer)
Geist im Netz (Manfred Spitzer)
Lernen (Manfred Spitzer)
Crashonomics (Artur P. Schmidt)
Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg)
Three worlds of CSCL (Paul A. Kirschner)
Neu entdeckte Rätselwelt (Peter Gallin, Urs Ruf)
Sprachspiele (Franz Hohler)
Erkennen durch Handeln (Hartmut von Hentig)
Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli)
Erkenntnis und Didaktik (Fritz Kubli)
Web Based Training 2003 (Maike Franzen)
IT-Grundwissen (Florian Keller, Urs Moser)

Februar 2003

Das experimentalpsychologische Praktikum im Labor und im WWW (M. Hildebrandt, Dietmar Janetzko, H. A. Meyer)
Psychologie der Mobilkommunikation (Nicola Döring)
Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik)
Duden. Wörterbuch der New Economy (Peter Wippermann)
Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister)
Fachlexikon e-learning (Sabine Seufert, Peter Mayr)
Eine kurze Geschichte des Kosmos (Ken Wilber)
Eros, Kosmos, Logos (Ken Wilber)
Das Wahre, Schöne, Gute (Ken Wilber)
Integral Psychology (Ken Wilber)
Zwilling der Unendlichkeit (Charles Seife)
Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2000 (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Martin Lüscher, Martin Wirthensohn)
Leonardo's Laptop (Ben Shneiderman)
Brutale Spiele(r)? (Manuel Ladas)

Januar 2003

Innovation (R. N. Foster)
Prozessmanagement als Kernkompetenz (Margit Osterloh, Jetta Frost)
Technik (Walter Chr. Zimmerli)
Der grosse Bruder (Klaus Haefner)
Informationsmanagement (Helmut Krcmar)
Das Gedächtnis des Körpers (Joachim Bauer)
European Computer Driving Licence Syllabus ()
Jugendgewalt (Freerk Huisken)
Neptun - Eine Bedürfnisanalyse (David Macherel, Fabian Schmid)
Das Gehirn in Aktion (A. R. Lurija)
The Road to Reality (Roger Penrose)
The Myth of the Paperless Office (Richard Harper, Abigail Sellen)
Smart Mobs (Howard Rheingold)

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