Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Tho

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Reinhold Thode	Warum mit Laptops lernen? (2003)	Siehe Warum mit Laptops lernen? (2003)
Peter Thoeny	Wiki for DummiesWahr (2007)   End-user programming with application wikis (2008) (erschienen in WikiSym 2008) Neue Wege (2005)	Praxisband INFOS 2005   Einsatz eines Wikis als Lernumgebung   E-Learning in der Schule   Lernen im Wiki    Wiki-Systeme im eLearning    Wiki-Systeme
Jakob Tholander	Students Interacting through a Cognitive Apprenticeship Learning Environment (2001)	Siehe Students Interacting through a Cognitive Apprenticeship Learning Environment (2001)
Heinz-Jürgen Thole	Interactive Support for Planing Visual Programs in the Problem Solving Monitor ABSYNT (1990) (erschienen in ICCAL '90) Empirische Pilotstudie zur Konstruktion eines problemlösezentrierten Hilfesystem für einen Problemlösemonitor. (1989)
Norbert Thom	Siehe Norbert Thom	Siehe Norbert Thom
Sabrina Thom	Monitor Digitale BildungWahr (2017)    Monitor Digitale WeiterbildungWahr (2018)    Monitor Digitale Bildung - Digitales Lernen an Grundschulen (2017)	Grundständige digitale Lehrpersonenbildung - nicht in Sicht    Digitalisierung in Schulen - Wie Schulen, Politik und Verwaltung effektivier zusammenarbeiten können    Lehrkräfteeinschätzungen zu Unterrichtsqualität mit digitalen Medien    Digitale Bildung   Handbuch Medienpädagogik Institutionen der Medienpädagogik: Erwachsenen- und Weiterbildung    Digitalisierung und Bildung    Lehrerbildung in der digitalen Welt    Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung    Überblicksstudie zum Thema Digitalisierung in der Lehrerbildung    Digitale Transformation   Digitale Transformation in Schulen     Digitale Kompetenz bei Pädagogischen Professionals fördern    Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Digitale Bildung: ein interdisziplinäres Verständnis zwischen Medienpädagogik und Informatik    Partizipative Mediendidaktik   ICILS 2018 #Deutschland    Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich   Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern   Handbuch Lernen mit digitalen Medien    Schule und Lernen angesichts der Digitalisierung    Jahrbuch Medienpädagogik 17    Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts    ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs    Der Mensch im digitalen Zeitalter    Narrative über 'ideale Medienpraxis' in der Kinder- und Jugendliteratur    Bewegungen    Weiterbildung und Digitalisierung   Bildung im digitalen Wandel    Digitale Medien in der Berufsbildung    Die Implikationen der Digitalisierung für das Lehrpersonal in der Erwachsenen- und Weiterbildung    Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung    Mobile Medien im Schulkontext    Zur Stabilisierung medienbezogener Handlungsroutinen im Lehrer*innenberuf    Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Digitale Basiskompetenzen in der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Naturwissenschaften   Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation    Digitalisierung in der Bildung    DELFI 2021    Distanzlehre und die Einstellungen zukünftiger Lehrer*innen zu Digitalisierung    Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen Einstellungen und Bewertungen von Eltern an reformpädagogischen Schulen zur medienerzieherischen Praxis    Fachliche Bildung in der digitalen Welt    Biologische Bildung in der digitalen Welt    Wie Corona die Hochschullehre verändert    Hochschulbildung nach Corona    Die Umsetzung des DigitalPakts Schule   Digitales Lernen in der Grundschule III    Nachhaltige Implementierung von digitalen Elementen in den Deutsch-, Mathematik- und Sachkundeunterricht der Grundschule   Digitalisierung im Bildungssystem    Schule, Digitalität & Schreiben   Wie wir über die Digitalisierung der Schule sprechen   MünDig-Studie Waldorf    Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt    ‹Also, das wäre sehr hilfreich, wenn es dazu einfach auch einmal ein Konzept gäbe, was man Schulen an die Hand gibt. Dass nicht da jede Schule ewig ihr eigenes Süppchen kocht›    Kräfte für Digitalisierungsprozesse an Berufskollegs bündeln    Jahrbuch Medienpädagogik 20    Risiken der digitalen Ausgrenzung    HDI 2023    Informatik-Grundlagen für Lehrkräfte aller Fächer   Digital Diversity    Inszenierte Unterrichtsvideovignetten zur Förderung des Wissens um Klassenführung von (angehenden) Lehrkräften    Heterogene Teilnehmende in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Helmut Thoma	Wissen und Lernen (2001)	Siehe Wissen und Lernen (2001)
C. Thomann	KlärungshilfeWahr (1988)	Siehe KlärungshilfeWahr (1988)
Christoph Thomann	Klärungshilfe 3Wahr (2007) Klärungshilfe 2Wahr (2004) Die Trägheit als Chance (2004) Die modularisierte Informatiklehre in der Schweiz (2005)
Felix H. Thomann	Grundriss des SoftwareschutzesWahr (1992)	Siehe Grundriss des SoftwareschutzesWahr (1992)
Geri Thomann	Ausbildung der AusbildendenWahr (2002) Beraten
Anderson Thomas	Stochastic Tree-Based Generation of Program-Tracing Practice Questions (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
AnnMarie Thomas	Making MakersWahr	Siehe Making MakersWahr
Bernd Thomas	Lernorte (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Cassandra Thomas	Broadening Secure Mobile Software Development (SMSD) Through Curriculum Development (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Cathy Thomas	Exploring Student Behavior Using the TIPP&SEE Learning Strategy (2020)	Siehe Exploring Student Behavior Using the TIPP&SEE Learning Strategy (2020)
Chuck Thomas	Disconnects Between Library Culture and Millennial Generation Values (2006)	Siehe Disconnects Between Library Culture and Millennial Generation Values (2006)
Dave A. Thomas	Introducing object-oriented programming into the computer science curriculum (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987)
David Thomas	Der Pragmatische ProgrammiererWahr (1999)	Siehe Der Pragmatische ProgrammiererWahr (1999)
Douglas Thomas	A New Culture of LearningWahr (2011)	Siehe A New Culture of LearningWahr (2011)
Gavin Thomas	A Novel Course in Data Systems with Minimal Prerequisites (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Gerald H. Thomas	An industry perspective on computer science accreditation (abstract) (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
Hartwig Thomas	Zusammenstoss des Urheberrechts mit dem InternetWahr (2014)	Siehe Zusammenstoss des Urheberrechts mit dem InternetWahr (2014)
Jakita O. Thomas	Supporting computational algorithmic thinking (SCAT) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Food for Thought (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Lajeane G. Thomas	Information, Communications, and Educational Technology Standards for Students, Teachers, and School Leaders (2009)	Siehe Information, Communications, and Educational Technology Standards for Students, Teachers, and School Leaders (2009)
Lavaris Thomas	Kodu alice and computer science unplugged (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Ludger Thomas	Qualität im eLearning (2003)    (erschienen in DeLFI 2003) Wiederverwendungsorientiertes Content Authoring nach dem Single-Source Prinzip (2006)    (erschienen in DeLFI 2006) Entwicklung rekonfigurierbarer Lern-Inhalte mit (edu) DocBook (2007)	DeLFI 2007 Entwicklung rekonfigurierbarer Lern-Inhalte mit (edu) DocBook
Lynda Thomas	Siehe Lynda Thomas	Siehe Lynda Thomas
Marco Thomas	Siehe Marco Thomas	Siehe Marco Thomas
Michael Thomas	Handbook of Research on Web 2.0 and Second Language LearningWahr (2008)    Digital EducationWahr (2011)   Deconstructing Digital NativesWahr (2011) Digital EducationWahr (2011)	The participatory web in the context of academic research    Distrusting Educational Technology   it's complicated    Kein Kind ohne digitale Kompetenzen!    Teaching with Tablets   Children as researchers Cyberkrank!   Metaphors of Ed Tech    Digital lesen    Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung    Corona als Lessons Learned?
Natascha Thomas	Wissenschaft in der digitalen Welt (2005) (erschienen in Die Google-Gesellschaft)
Oliver Thomas	Augmented und Virtual Reality: Stand der Technik, Nutzenpotenziale und Einsatzgebiete (2018)	Siehe Augmented und Virtual Reality: Stand der Technik, Nutzenpotenziale und Einsatzgebiete (2018)
Pete Thomas	Distance education over the Internet (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) The effective use of a simple wiki to support collaborative learning activities (2009)
Pete G. Thomas	An investigation into the automated assessment of the design-code interface (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Computer assisted assessment of diagrams (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Generalised diagram revision tools with automatic marking (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)	Koli Calling 2010 Review of recent systems for automatic assessment of programming assignments
Stan Thomas	Proposed ABET Computer Science Criteria and the CS2013 Curriculum (Abstract Only) (2015)
Stan J. Thomas	Computers across campus (1998)	Siehe Computers across campus (1998)
Tanja Thomas	Schlüsselwerke der Cultural StudiesWahr (2009)	Siehe Schlüsselwerke der Cultural StudiesWahr (2009)
Vicraj Thomas	GENI as a virtual laboratory for networking and distributed systems classes (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
William G. Thomas	Renaissance computing (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Wolfgang Thomas	Ein e-Lecture-System für die Theoretische Informatik (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)
Christopher Thomas 0002	Teaching C++ to high school students (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
J. Thomas Allen	Reexamining the introductory computer science course in liberal arts institutions (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
Jörg Thomaschewski	Die individuelle Bewertung textsprachlicher Merkmale als Faktor für die Lernmotivation in virtuellen Lernumgebungen (2006) (erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?)
Beat Thommen	Erfahrungen zur berufspraktischen Ausbildung Schulpraktischer Heilpädagoginnen und -pädagogen (1995)    (erschienen in Lehrerbildung für die Heil-/Sonderpädagogik: Schulische Heilpädagogik)
Ann Thompson	Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for EducatorsWahr (2008) Developing Technology Policies for Effective Classroom Practice (2007)	Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge    Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge and Learning Activity Types
Carla J. Thompson	Improving Instruction by Improving the Use of Data (2011)	Siehe Improving Instruction by Improving the Use of Data (2011)
Christiane Thompson	Pädagogisches Wissen im Lichte digitaler und datengestützter SelbstoptimierungWahr (2021)    «Selbst der dümmste, durch die Bildungsinflation an die Universität geschwemmte Student könnte das» (2024)   (erschienen in Populismus und Protest)	Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung    Corona als Lessons Learned?   Populismus und Protest    Zum Verhältnis von Daten, Agency und Selbst
Christopher Thompson	In-Lab Programming Tests in a Data Structures Course in C for Non-Specialists (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
Clive Thompson	CodersWahr (2019)   Auf allen Viren (2004)   The Minecraft Generation (2016)	Programmierer - die «leisesten einflussreichsten Leute auf dem Planeten»
David Thompson	Virtual Worlds for Science Learning (2009)    (erschienen in Multiple Literacy and Science Education) Adoption of new computer science high school standards by New Zealand teachers (2013)    (erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013)	ICER 2020 Structural Barriers to Computer Science Education in NZ High Schools    WiPSCE '20 Teacher perceptions of feedback in high school programming education    WiPSCE '21 A Decade of CS Education in New Zealand's High Schools
Donna McGee Thompson	The academic enhancement program (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) The academic enhancement program in introductory CS (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) Learning strategies sessions within the classroom in computing science university courses (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
Errol Thompson	From phenomenography study to planning teaching (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) The nature of an object-oriented program (2011)    (erschienen in Computer Science Education 3/2011) Going SOLO to assess novice programmers (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)	Informatik in Bildung und Beruf    Das Schülerlabor als Ort der Informatiklehrerbildung    Visual Program Simulation in Introductory Programming Education    ICER 2018 Towards an Analysis of Program Complexity From a Cognitive Perspective    ICER 2019 Using the SOLO Taxonomy to Understand Subgoal Labels Effect in CS1    Computing Education Theories    WiPSCE '20 High-school students' mastery of basic flow-control constructs through the lens of reversibility    Investigating the relationship between programming and natural languages within the primm framework    Past, Present and Future of Computing Education Research    The Evolution of Computing Education Research: A Meta-Analytic Perspective
Evan Thompson	Der mittlere Weg der ErkenntnisWahr (1991)	Siehe Der mittlere Weg der ErkenntnisWahr (1991)
Gary D. Thompson	Assessment and comparison of local and global SW engineering practices in a classroom setting (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Kate Thompson	Computer-Supported Collaborative Learning (2014)	Siehe Computer-Supported Collaborative Learning (2014)
Lisa Thompson	Participation patterns in student teams (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012)	ICER 2020 Collaborative Learning in Computing Education
Mark K. Thompson	Ambient wood (2004)	Siehe Ambient wood (2004)
Pam Thompson	Deploying Read/Write Web Approaches for Pedagogic Change amongst Faculty in Higher Education (2009) (erschienen in Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009)
Robert Thompson	Design Studies for Stylus and Finger-Based Interaction in Writing Instruction on Tablets (2016)	Siehe Design Studies for Stylus and Finger-Based Interaction in Writing Instruction on Tablets (2016)
Stu Thompson	How to Build a Student-Centered Research Culture for the Benefit of Undergraduate Students (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Brian Thoms	Social Software Design To Facilitate Service-learning In Interdisciplinary Computer Science Courses (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Frauke Thoms	Motivation im Fernunterricht (2021)	Siehe Motivation im Fernunterricht (2021)
Frederik Thoms	Motivation im Fernunterricht (2021)	Siehe Motivation im Fernunterricht (2021)
Lars-Jochen Thoms	Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften (2021)    Die Lehrkräftebildung im Wandel (2023)   Digitale Basiskompetenzen in der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Naturwissenschaften (2020)	HDI 2023    Informatik-Grundlagen für Lehrkräfte aller Fächer   Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung    Die Lehrkräftebildung im Wandel
Martin Thoms	Ausländer - Inländer: Eine Zukunft! (Teil 2) (1999) (erschienen in LOG IN 3/4 1999) Ausländer - Inländer: Eine Zukunft! (1999)   (erschienen in LOG IN 2/1999)
Monika Stiller Thoms	Die Social Media-Hochschule (2020)    Motivation im Fernunterricht (2021)
Timo Thomsen	Atlas der digitalen WeltWahr (2020)	Siehe Atlas der digitalen WeltWahr (2020)
Alistair C. Thomson	Educational Software Development - Why, What, and How (1990)    (erschienen in ICCAL '90)
Kathi V. Thönes	Schulpraktische Studien und ProfessionalisierungWahr (2021)	Siehe Schulpraktische Studien und ProfessionalisierungWahr (2021)
J Thonhauser	Womit werden wir in Zukunft lernen?Falsch (1998)	Schulbuchforschung in Europa   Schulbücher in berufsfeldbezogener Lehrerbildung und pädagogischer Praxis    Schule 2020 aus Expertensicht Das Schulbuch der Zukunft oder Die Zukunft des Schulbuchs?    Schulbuch konkret    Das Schulbuch - ein Stiefkind der Erziehungswissenschaft?    Schulbücher im Fokus   Historische Forschungsstränge der Schulbuchforschung und aktuelle Beispiele empirischer Schulbuchwirkungsforschung Schulbuch und neue Medien im Unterricht   Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen)    Erwartungen an Lehrmittel Das Lehrbuch als E-Book    Digitale Bildungsmedien im Unterricht Bildungsmedien Online
L. Thöny	CLab - eine web-basierte interaktive Lernplattform für Studierende der Computerlinguistik (2007) (erschienen in DeLFI 2007)
Andreas Thor	Digitalisierte Hochschuldidaktik (2017)    (erschienen in DeLFI 2017) Creation and Utilisation of Domain Specific Knowledge Graphs (DSKG) for E-Learning (2021)    DIAL- Ein BigBlueButton-basiertes System für interaktive Live-Übertragungen von Vorlesungen (2017)    (erschienen in DeLFI 2017)
Enrico Thor	Kooperatives Authoring in einer virtuellen Umgebung (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)
Nikhil Thorat	Google’s Multilingual Neural Machine Translation System (2016)	Siehe Google’s Multilingual Neural Machine Translation System (2016)
Lisa Thorel	Beslut om yttrande över förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet 2023–2027 (2023)	Siehe Beslut om yttrande över förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet 2023–2027 (2023)
Joan Thormann	Instructional materials and students’ learning styles (2018)	Siehe Instructional materials and students’ learning styles (2018)
David D. Thornburg	Technology and Education: Expectations not Options (2004)	Siehe Technology and Education: Expectations not Options (2004)
Edward Thorndike		Fühlen - Denken - Handeln    Moderne Theorien der Verhaltenssteuerung   Psychologie des Lernens    Der frühe Behaviorismus   Lifelong Kindergarten    Passion
Barry Thornton	An Analysis Of The Effectiveness Of Podcasting As A Supplemental Instructional Tool (2007)	Siehe An Analysis Of The Effectiveness Of Podcasting As A Supplemental Instructional Tool (2007)
Chris Thornton	Mechanical TA (2015)
Matthew Thornton	A data type to exploit online data sources (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Rosalind Thornton	Unravelling the Cognition of Coding in 3-to-6-year Olds (2018)	Siehe Unravelling the Cognition of Coding in 3-to-6-year Olds (2018)
Jørgen Thorsnes	In-Service Teacher Training and Self-efficacy (2020)	Siehe In-Service Teacher Training and Self-efficacy (2020)
Neena Thota	Pass Rates in STEM Disciplines Including Computing (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Holistic approach to learning and teaching introductory object-oriented programming (2010)    (erschienen in Computer Science Education 2/2010) Achievement Goals in CS1 (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)	SIGCSE 2019 50 Years of CS1 at SIGCSE    WiPSCE '22   Comparing Teachers' and Preservice Teachers' Opinions on Teaching Methods in Computer Science Education
Florent Thouvenin	Rechtliche Konzepte (2019)   «Viele Menschen scheinen Angst zu haben, dass die App in ihre Privatsphäre eingreift und sie überwacht werden könnten» (2020)
Laura Thräne	Diese Schule im Silicon Valley ist eine technologiefreie Zone (2018)
Anja Throm	lernlog: digitale Lernbegleitung (2023)