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Grundschule in der digitalen Gesellschaft

, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, , local 
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iconZusammenfassungen

Birgit EickelmannDieser Band greift die Diskussion um den Stellenwert neuer Technologien in der Primarstufe auf und nutzt dazu aus unterschiedlichen Perspektiven die Daten ebendieser Grundschulleistungsstudien, die die Möglichkeit für vertiefende Analysen hinsichtlich der Qualität und Nutzung digitaler Medien in der Primarstufe bieten.
Von Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos im Buch Grundschule in der digitalen Gesellschaft im Text Grundschule in der digitalen Gesellschaft - Konzeption und Inhalt des Bandes (2014)
Dieses Buch greift die Diskussion um den Stellenwert neuer Technologien in der Primarstufe auf und nutzt aus diversen Perspektiven Daten der aktuellen IGLU- und TIMS-Studie aus dem Jahr 2011. Die Beiträge nehmen dabei Aspekte wie die Ausstattungsbedingungen zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien, die Rolle der Schulleitung, die fachliche Nutzung digitaler Medien im Unterricht sowie differenzierte Betrachtungen hinsichtlich Hintergrundmerkmalen von Schülerinnen und Schülern wie Geschlecht, Migrationshintergrund und sozioökonomischer Status in den Blick. Die Beiträge wenden sich sowohl an die schulische Praxis, die Bildungsadministration als auch an die Wissenschaft.
Von Klappentext im Buch Grundschule in der digitalen Gesellschaft (2014)
Durch den Wandel zur digitalen Gesellschaft gewinnen in den letzten Jahren zunehmend Auskünfte über die schulische und außerschulische Nutzung digitaler Medien an Bedeutung. Die Nutzung durch Grundschulkinder sowie durch Lehrkräfte und Informationen über schulische Rahmenbedingungen sind dabei zentrale Aspekte. Das vorliegende Buch greift diese Diskussion um den Stellenwert neuer Technologien in der Primarstufe auf und nutzt aus diversen Perspektiven Daten der aktuellen IGLU- und TIMS-Studie aus dem Jahr 2011. Die Beiträge des Buches nehmen dabei wichtige Aspekte wie die Ausstattungsbedingungen zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien, die Rolle der Schulleitung, die fachliche Nutzung digitaler Medien im Unterricht sowie differenzierte Betrachtungen hinsichtlich Hintergrundmerkmalen von Schülerinnen und Schülern wie Geschlecht, Migrationshintergrund und sozioökonomischer Status in den Blick. Die Beiträge wenden sich sowohl an die schulische Praxis, die Bildungsadministration als auch an die Wissenschaft.
Von Klappentext im Buch Grundschule in der digitalen Gesellschaft (2014)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Stefan Aufenanger, Jürgen Baumert, Autorengruppe Bildungsberichterstattung, Wilfried Bos, Andreas Breiter, BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung, Rhonda Christensen, Margaret J. Cox, Birgit Eickelmann, Alexandra Hein, Bardo Herzig, Karl-Heinz Heyden, Heinz Günter Holtappels, Heike Hunneshagen, Ludwig J. Issing, Gerald Knezek, Matthew J. Koehler, Kultusministerkonferenz, Nadia Kutscher, Werner Lorenz, Kai Maaz, Martina Meelissen, Punya Mishra, Hartmut Mitzlaff, Markus Peschel, Dominik Petko, Heike Schaumburg, Jürgen Schlieszeit, Friedhelm Schumacher, Ulrich Trautwein, Joke Voogt, Nicole Zillien

Aussagen
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Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.
Es stehen zuwenig Computer für Lernende zur Verfügung
ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Bildungsstandards, Chancengerechtigkeit, Computercomputer, Deutschlandgermany, Deutschunterricht, digital dividedigital divide, Digitalisierung, Elternparents, Erfolg, Familiefamily, Gesellschaftsociety, Gymnasium, Informationsgesellschaftinformation society, Innovationinnovation, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Kinderchildren, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lesekompetenz, Mädchengirl, Mathematikmathematics, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Muttermother, Naturwissenschaftnatural sciences, PISA-StudienPISA studies, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schrift, Schuleschool, Sekundarstufe II, Selbstkonzeptself concept, Selbstreguliertes Lernen, Selbstwirksamkeitself efficacy, Technologietechnology, TPCK-ModellTPACK framework, Unterricht, Vaterfather, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002  local Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 27, 14, 10, 21, 16, 18, 14, 11, 15, 15, 12, 124925123128
2003Erste Schritte im Internet (Karl-Heinz Heyden, Werner Lorenz) 1, 6, 3, 3, 5, 3, 3, 4, 4, 1, 6, 5175620
2004  local web Innovativer Unterricht mit neuen Medien (Friedhelm Schumacher) 3, 12, 6, 11, 13, 9, 9, 7, 4, 4, 4, 87108977
2005  Innovationen in Schulen (Heike Hunneshagen) 11, 14, 12, 12, 16, 17, 17, 10, 8, 6, 7, 513105707
2006 local Digitale Ungleichheit (Nicole Zillien) 5, 9, 7, 12, 5, 8, 11, 3, 6, 1, 3, 812448469
2006 local web IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung) 8, 4, 9, 8, 14, 10, 8, 14, 6, 5, 5, 2982401
2007  Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) 25, 21, 23, 20, 15, 24, 24, 7, 11, 7, 11, 1356186132879
2008Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson) 4, 2, 3, 12, 11, 7, 5, 2, 4, 4, 3, 517425402
2008 local Kompendium multimediales Lernen (Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, S. Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel) 25, 30, 37, 37, 33, 35, 46, 36, 34, 30, 39, 3222123321349
2009International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 8, 11, 11, 19, 7, 13, 18, 9, 15, 12, 11, 7922277924
2010 local Bildungsentscheidungen (Jürgen Baumert, Kai Maaz, Ulrich Trautwein) 2, 5, 3, 4, 2, 4, 4, 2, 3, 2, 2, 5245282
2010Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 26, 18, 18, 20, 19, 10, 8, 10, 22, 9, 8, 1854418963
2010Neue Medien im Sachunterricht (Markus Peschel) 4, 5, 6, 5, 5, 7, 4, 7, 7, 2, 4, 105210310
2011 local Empirische Bildungsforschung (Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Cornelia Gräsel, Burkhard Gniewosz) 6, 10, 8, 11, 12, 5, 8, 2, 8, 4, 10, 611576684
2011 local Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 15, 16, 17, 26, 14, 15, 24, 18, 11, 11, 7, 69131761337
2012 local web Bildung in Deutschland 20121, 7, 2, 8, 6, 9, 5, 6, 4, 3, 1, 2552244
2013 local Tablets in der Schule (Stefan Aufenanger, Jürgen Schlieszeit) 7, 14, 8, 18, 13, 9, 6, 3, 4, 7, 7, 991259782
2013 local web KIM-Studie 201210, 7, 6, 8, 11, 10, 15, 10, 8, 2, 6, 61626307
2013Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger) 14, 15, 13, 20, 14, 11, 17, 5, 12, 7, 7, 3412293839
2014 local web Medienbildung entlang der Bildungskette (Birgit Eickelmann, Stefan Aufenanger, Bardo Herzig) 20, 15, 12, 35, 19, 14, 15, 7, 8, 11, 11, 13101413987
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008 local web Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra) 3, 4, 1, 14, 6, 8, 7, 7, 10, 2, 4, 815288336
2008 local web Selbstreguliertes Lernen (Alexandra Hein) 4600
2009 local web The Importance of Information Technology Attitudes and Competencies in Primary and Secondary Education (Gerald Knezek, Rhonda Christensen) 2, 7, 9, 10, 14, 10, 15, 4, 4, 2, 6, 93199256
2009 local web Computer Attitudes and Competencies Among Primary and Secondary Schoolstudents (Martina Meelissen) 2, 2, 3, 2, 2, 2, 6, 1, 1, 2, 4, 1211114
2009 local web Researching IT in Education (Margaret J. Cox) 1, 4, 4, 3, 3, 7, 1, 3, 4, 1, 1, 4514126
2011 local web Ganztagsschule (Heinz Günter Holtappels) 1100
2011 local web Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht (Dominik Petko) 13, 12, 14, 21, 9, 9, 12, 5, 10, 7, 6, 716507801
2012 local web Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz) 7, 10, 11, 18, 11, 13, 8, 5, 5, 3, 7, 738227514
2012 local web Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos) 7, 12, 8, 10, 14, 12, 6, 4, 3, 4, 6, 71147357
2013 local Tablets im Unterricht nutzen (Stefan Aufenanger, Jürgen Schlieszeit) 41400
2014 local web Soziale Ungleichheit (Nadia Kutscher) 7, 10, 9, 10, 7, 12, 8, 10, 4, 1, 3, 5675260

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon29 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Medien & Bildung

Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel

(Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt) (2011) local 
Buchcover

Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

(Birgit Eickelmann) (2010)
Buchcover

Bedingungen innovativen Handelns in Schulen

Funktion und Interaktion von Innovationsbereitschaft, Innovationsklima und Akteursnetzwerken am Beispiel der IKT-Integration an Schulen

(Doreen Prasse) (2012)  local web 
Buchcover

ICT im Unterricht der Primarstufe

Ergebnisse einer empirischen Bestandsaufnahme im Kanton Thurgau

(Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni) (2013) local web 
Buchcover

International Computer and Information Literacy Study

Assessment Framework

(Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley) (2013) local web 
Buchcover

Preparing for Life in a Digital Age

The IEA International Computer and Information Literacy Study International Report

(Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) (2014) local web 
Buchcover

MIKE-Studie 2015

(Lilian Suter, Gregor Waller, Sarah Genner, Sabine Oppliger, Isabel Willemse, Beate Schwarz, Daniel Süss) (2015) local web 
Buchcover

Lernen und Unterrichten in Tabletklassen

1. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (Erhebungswelle 2015)

(Doreen Prasse, Nives Egger, Nina Iten, Andrea Cantieni) (2016) local web 
Buchcover

JIM-Studie 2016

Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland

(Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) (2016) local web 
Buchcover

TIMSS 2011

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter) (2012) local web 
Buchcover

MIKE-Studie 2017

(Sarah Genner, Lilian Suter, Gregor Waller, Pia Schoch, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2018) local web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalComputer und Internet im Spiegel migrationsspezifischer Disparitäten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 847 kByte)
LokalComputernutzung von Grundschulkindern - (k)eine Geschlechterfrage?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 817 kByte)
LokalDigitale Kluft in der Grundschule?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 899 kByte)
LokalDigitale Lernressourcen und leistungsbezogene Disparitäten von Grundschulkindern: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 927 kByte)
LokalGrundschule in der digitalen Gesellschaft: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3165 kByte)
LokalNeue Technologien und die Leseleistung von Grundschulkindern: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1005 kByte)
LokalNutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 886 kByte)
LokalSchulische Ausstattung mit digitalen Medien in der Grundschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 995 kByte)
LokalWie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 895 kByte)
LokalZur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 918 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Werner, Dominik, PH Schwyz (756 EICK )

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN     
Grundschule in der digitalen GesellschaftD--13830930208SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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