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Ist AutorIn von |
wird erwähnt in |
Kaitlyn Eng |
Merging MyCS (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
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Dieter Engbring |
Siehe Dieter Engbring |
Siehe Dieter Engbring |
Lara-Idil Engec |
«Optimierung» durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?! (2021)
Unterstützungssysteme: Unterwegs zu mehr Kooperation?! (2022)
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Andreas Engel |
Der Mensch in der Perspektive der KognitionswissenschaftenWahr (1998)
Vorstoss zu den Quellen der Intelligenz (1994)
Telebesprechungen und Telepräsenz (2001)
Einführung und Betrieb (2001)
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Deena Engel |
Embracing the digital humanities (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
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Ernst Engel |
Wie aus Ideen Präsentationen werdenWahr (2011)
| Siehe Wie aus Ideen Präsentationen werdenWahr (2011)
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Gaby Engel |
Eine neue Lernwelt IIWahr (1999)
| Siehe Eine neue Lernwelt IIWahr (1999)
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Gerald L. Engel |
Research experience for undergraduates (abstract) (1993) (erschienen in SIGCSE 1993)
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Joachim Engel |
Statistical Literacy (2015) (erschienen in Lernen und Lernstörungen 2/2015)
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Juliane Engel |
Postdigitale Lernkulturen im Kontext qualitativer Subjektivierungsforschung: «Is the medium still the message?» (2022)
| Siehe Postdigitale Lernkulturen im Kontext qualitativer Subjektivierungsforschung: «Is the medium still the message?» (2022)
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Mailyn Engel |
Die intoMINT-App (2019) (erschienen in DELFI 2019)
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Michael Engel |
Perspektiven nachqualifizierter Lehrkräfte auf ihren Informatik-Unterricht (2023) (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit)
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Olga Engel |
Spannungen und PotentialeWahr (2018)
fraMediale – digitale Medien in Bildungseinrichtungen (Band 1)Wahr (2010)
fraMediale – digitale Medien in Bildungseinrichtungen (Band 3)Wahr (2012)
fraMediale – digitale Medien in Bildungseinrichtungen (Band 2)Wahr (2011)
fraMediale – digitale Medien in Bildungseinrichtungen (Band 4)Wahr (2014)
Wi(e)derstände – Digitaler Wandel in BildungseinrichtungenWahr (2015)
Schnittstellen und InterfacesWahr (2020)
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Thomas Engel |
Teaching in the Cyber-Age (2005) (erschienen in DeLFI 2005)
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Douglas C. Engelbart |
Siehe Douglas C. Engelbart |
Siehe Douglas C. Engelbart |
Lukas Engelberger |
«Das ist nicht mehr zu verantworten» (2020)
| Siehe «Das ist nicht mehr zu verantworten» (2020)
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Benedikt Engelbert |
Zwischen Nutzung und Nutzen (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
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Simon Engelbertz |
Calliope MiniWahr (2018)
Lehrerhandreichung zur Bremer Explorationsstudie «Calliope mini»Wahr (2018)
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Martin Engelbrecht |
Netzwerke religiöser Menschen (2006)
| Siehe Netzwerke religiöser Menschen (2006)
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Torsten Engelbrecht |
Technologie in unseren Schulen schadet mehr, als sie nützt (2017)
| Siehe Technologie in unseren Schulen schadet mehr, als sie nützt (2017)
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David Engeldinger |
Web-basierte Administration des Übungsbetriebs mit ECLAUS (2004) (erschienen in DeLFI 2004)
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Ulrich Engelen |
Am Evangelisch Stiftischen Gymnasium in Gütersloh (1993) (erschienen in Unterrichtsmedien) Laptop-Projekte in der Schule (2000)
Laptop-Projekte in der Schule (2004)
Mobiles Lernen - besseres Lernen ? (2005)
Über pädagogische Innovationen (2001) (erschienen in Medien machen Schule) Medien selbstbestimmt nutzen lernen (2002) (erschienen in Mediencurricula & Schulentwicklung) Laptops verändern Lernen und Lehren (2003)
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Erwin Engeler |
Berechnungstheorie für InformatikerWahr (1988)
| Siehe Berechnungstheorie für InformatikerWahr (1988)
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Silvan Engeler |
«Privatsphäre ist ein Menschenrecht» (2021)
| Siehe «Privatsphäre ist ein Menschenrecht» (2021)
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Jochen Engelhard |
DeterminationApp (2014) (erschienen in DeLFI 2014)
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Marc Engelhard |
Eine neue Art von Kantischülern (2013)
| Siehe Eine neue Art von Kantischülern (2013)
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E.F. Engelhardt |
Coole Projekte mit Raspberry PiWahr (2013)
| Siehe Coole Projekte mit Raspberry PiWahr (2013)
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Emily M. Engelhardt |
Onlineberatung (2019)
| Siehe Onlineberatung (2019)
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Gabriele Engelhardt |
«Studenten können alles machen, außer Blödsinn» (2015) (erschienen in What's next?)
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Jörg von Engelhardt |
The Language of GraphicsWahr (2002)
| Siehe The Language of GraphicsWahr (2002)
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Katja Engelhardt |
Developing Computational Thinking in Compulsory EducationWahr (2016)
Developing Practical Guidelines for 1:1 Computing Initiatives ENWahr (2013)
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Lena Engelhardt |
Convergent Evidence for the Validity of a Performance-Based ICT Skills Test (2019)
Computergestützte, adaptive und verhaltensnahe Erfassung informations- und kommunikationstechnologiebezogener Fertigkeiten (ICT-Skills) (CavE-ICT) (2016)
Experimental validation strategies for heterogeneous computer-based assessment items (2017)
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Maik Engelhardt |
Einleitung ins Kapitel «Gesellschaft im Wandel» (2006) (erschienen in OpenSource Jahrbuch 2006)
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Michael Engelhardt |
Automatisierte Augmentierung von Lernobjekten in einer semantischen Interpretationsschicht der HyLOS Plattform (2005)
| Siehe Automatisierte Augmentierung von Lernobjekten in einer semantischen Interpretationsschicht der HyLOS Plattform (2005)
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Miriam Engelhardt |
Wie tickst du? Wie ticke ich?Wahr (2019)
Was unterscheidet Babyboomer und die Generationen X, Y und Z?
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Nikola Engelhardt |
Wie tickst du? Wie ticke ich?Wahr (2019)
| Siehe Wie tickst du? Wie ticke ich?Wahr (2019)
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Yuri Engelhardt |
A Taxonomy of Diagram Taxonomies (1998)
| Siehe A Taxonomy of Diagram Taxonomies (1998)
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Esther Engeli |
Anonymität in der Kunstvermittlung (2015) (erschienen in What's next?)
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Eva Engeli |
«Wie ich mir das denke und vorstelle...»Wahr (2018)
| Siehe «Wie ich mir das denke und vorstelle...»Wahr (2018)
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Maia Engeli |
Siehe Maia Engeli |
Siehe Maia Engeli |
Rolf Engelke |
Der Computer auf dem Weg in den Unterrichtsalltag der GrundschuleWahr (2006)
| Siehe Der Computer auf dem Weg in den Unterrichtsalltag der GrundschuleWahr (2006)
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Lorenz Engell |
Kursbuch MedienkulturWahr (1999)
Bei 25 Folien pro Sekunde bewegt sich das Bild (2009) (erschienen in PowerPoint)
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Shelly Engelman |
A statewide survey on computing education pathways and influences (2012)
Creativity in Authentic STEAM Education with EarSketch (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Sneaking in through the back door (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Replication, Validation, and Use of a Language Independent CS1 Knowledge Assessment (2016) (erschienen in ICER 2016) Sisters Rise Up 4 CS (2016) (erschienen in SIGCSE 2016) Project rise up 4 CS (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Berndt Engelmann |
Ihr da oben, wir da untenFalsch (1973)
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Carol Engelmann |
Identification of the Emergent Leaders within a CSE Professional Development Program (2016) (erschienen in Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016))
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Lutz Engelmann |
Informatische Grundbildung 3Wahr (2006)
Informatische Grundbildung 2Wahr (2004)
Methodenkompetenz im Informatikunterricht (2003)
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Frank Engeln |
Scratch me if you can!Wahr (2010)
| Siehe Scratch me if you can!Wahr (2010)
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Gregor Engels |
DeLFI 2004Wahr (2004)
MuSofT (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
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Steve Engels |
Plagiarism detection using feature-based neural networks (2007)
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Svenja Engels |
Anthropogenic electromagnetic noise disrupts magnetic compass orientation in a migratory bird (2014)
| Siehe Anthropogenic electromagnetic noise disrupts magnetic compass orientation in a migratory bird (2014)
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Torsten Engelskirchen |
Die partizipative Erstellung und Nutzung eines multimedialen Lernmoduls (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
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Anke Engemann |
«Selbst der dümmste, durch die Bildungsinflation an die Universität geschwemmte Student könnte das» (2024) (erschienen in Populismus und Protest)
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K. Brock Enger |
Minorities and Online Higher Education (2006) (erschienen in Educause Quarterly 4/2006)
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Laura Enger |
Students in a Digital Age: Implications of ICT for Teaching and Learning (2009)
| Siehe Students in a Digital Age: Implications of ICT for Teaching and Learning (2009)
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Volker Engert |
Mobile Lernmöglichkeiten in der Automobilindustrie (2013)
| Siehe Mobile Lernmöglichkeiten in der Automobilindustrie (2013)
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Royal Academy of Engineering |
Draft ICT Programme of study (2012)
| Siehe Draft ICT Programme of study (2012)
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Anna-Teresa Engl |
Toolbox Lehrerbildung - Berufsfeldbezogene Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft (2018)
| Siehe Toolbox Lehrerbildung - Berufsfeldbezogene Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft (2018)
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Markus Engl |
Unterrichtsfeedback per Smartphone-App (2017)
| Siehe Unterrichtsfeedback per Smartphone-App (2017)
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Robert E. England |
A team software development course featuring iPad programming (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
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Hermann Englberger |
Neue Organisationsformen (2001)
| Siehe Neue Organisationsformen (2001)
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Hermann J. Englberger |
Evaluierung (2001)
| Siehe Evaluierung (2001)
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Hans Engler |
Haben Informatikerinnen das falsche Geschlecht?Wahr (2006)
| Siehe Haben Informatikerinnen das falsche Geschlecht?Wahr (2006)
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Jan Engler |
Twitterwalls zur Konferenzunterstützung (2011) (erschienen in DeLFI 2011)
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John English |
Evaluating students' programs using automated assessment (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Building self-contained websites on CD-ROM (1999) (erschienen in ITiCSE 1999)
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Mary E. Engstrom |
Collaborative learning the wiki way (2005)
| Siehe Collaborative learning the wiki way (2005)
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Hitoshi Enjoji |
SketchMap (2006)
| Siehe SketchMap (2006)
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Uta Enke |
Digitale Teilnehmerzertifikate und Open Badges verbinden: Der E-Teaching-Badge (2016) (erschienen in DeLFI 2016)
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Marco Ennemoser |
Der Einfluss des Fernsehens auf die Entwicklung von LesekompetenzenWahr (2003)
| Siehe Der Einfluss des Fernsehens auf die Entwicklung von LesekompetenzenWahr (2003)
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Harvey G. Enns |
Beyond stereotypes of IT professionals (2006)
| Siehe Beyond stereotypes of IT professionals (2006)
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Ann-Britt Enochsson |
ICT in Initial Teacher Training (2010)
| Siehe ICT in Initial Teacher Training (2010)
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Tetsuya Enokizono |
The CALL Lab as a Facilitator for Autonomous Learning (2008) (erschienen in Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning)
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Francisco Enrique Vicente Castro |
Sometimes, Rainfall Accumulates (2017) (erschienen in ICER 2017) Balancing Act (2019) (erschienen in ICER 2019) On the Interplay Between Bottom-Up and Datatype-Driven Program Design (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
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Francisco Enrique Vicente G. Castro |
Investigating Novice Programmers' Plan Composition Strategies (2015)
Towards a Theory of HtDP-based Program-Design Learning (2018) (erschienen in ICER 2018) Pedagogy and Measurement of Program Planning Skills (2016) (erschienen in ICER 2016)
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Chad D.Jensen |
Does iPhone night shift mitigate negative effects of smartphone use onsleep outcomes in emerging adults? (2021)
| Siehe Does iPhone night shift mitigate negative effects of smartphone use onsleep outcomes in emerging adults? (2021)
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Nathan L. Ensmenger |
The Computer Boys Take OverWahr
Why Don't Some CS0 Students Succeed? (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
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Emma Enström |
Computer lab work on theory (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
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Mike Enyeart |
Convergence Is Real (2007)
| Siehe Convergence Is Real (2007)
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Noel Enyedy |
From dialogue to monologue and back (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1)
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Hans Magnus Enzensberger |
Siehe Hans Magnus Enzensberger |
Siehe Hans Magnus Enzensberger |
Gerald Enzner |
Mensch 3.0 (2011)
| Siehe Mensch 3.0 (2011)
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Sean B. Eom |
Siehe Sean B. Eom |
Siehe Sean B. Eom |
Dick H. J. Epema |
An experience report on using gamification in technical higher education (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Epikur |
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Epimenides |
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Cory M. Epler |
Computing on the Silicon Prairie (2015)
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Nicholas Epley |
Egocentrism Over E-Mail (2005)
| Siehe Egocentrism Over E-Mail (2005)
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John W. Epling M.D. |
Synthesis of Recent Literature on Educational Technologies in Medical Curricula (2014)
| Siehe Synthesis of Recent Literature on Educational Technologies in Medical Curricula (2014)
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Edward C. Epp |
An experimental computer science laboratory (1991) (erschienen in SIGCSE 1991)
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John Eppenbeck |
Was bleibt? (2002)
| Siehe Was bleibt? (2002)
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Angelika Epple |
Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische ErkenntnisWahr (2005)
| Siehe Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische ErkenntnisWahr (2005)
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Martin Jürg Eppler |
Siehe Martin Jürg Eppler |
Siehe Martin Jürg Eppler |
Debbie Epstein |
World Yearbook of Education 2008Wahr (2008)
| Siehe World Yearbook of Education 2008Wahr (2008)
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Richard G. Epstein |
Introducing Object-Orientedness into a Breadth-First Introductory Curriculum (1993) (erschienen in Computer Science Education 1/1993) An ethics and security course for students in computer science and information technology (2006) The power of OOPS (abstract) (1993) (erschienen in SIGCSE 1993) A Liberal Arts Software Engineering Course (1991) (erschienen in Computer Science Education 3/1991) The Information Resource Model (1989) (erschienen in ICCAL '89)
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Robert Epstein |
The search engine manipulation effect (SEME) and its possible impact on the outcomes of elections (2015)
| Siehe The search engine manipulation effect (SEME) and its possible impact on the outcomes of elections (2015)
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Steven Epstein |
Multimedia across the disciplines (1994) (erschienen in SIGCSE 1994)
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Sven Epting |
Nachrichtenbeitrag iPhone-Projekt (2011)
| Siehe Nachrichtenbeitrag iPhone-Projekt (2011)
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Ulrike Erb |
Kooperatives Online-Lernen als Ziel der Medienpädagogik (2004) (erschienen in DeLFI 2004)
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Jörg Erbsmehl |
Gestaltung von Verkehrssimulationen zur Abbildung von Entwicklungsprozessen (2023) (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit)
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Gulcan Erçetin |
Second Language Reading in Hypertext Environments (2008) (erschienen in Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning)
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Charlotte Erdmann |
One More ThingWahr (2011)
| Siehe One More ThingWahr (2011)
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Johannes Werner Erdmann |
Understanding Media evolution (2011)
| Siehe Understanding Media evolution (2011)
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Ute Erdsiek-Rave |
Bildungskanon heuteWahr (2012)
Der Föderalismus als Motor (2006) (erschienen in LOG IN 141/142/2006)
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Evgeny A. Eremin |
Educational Pascal compiler into MMIX code (2006) (erschienen in Koli Calling 2006) Teaching Basic Elements of OOP in School Informatics During Constructing Virtual Micro-worlds (2017)
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Kai Erenli |
EiED 2014Wahr (2014)
| Siehe EiED 2014Wahr (2014)
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Mehmet Ergezer |
Curriculum Design for a Multidisciplinary Embedded Artificial Intelligence Course (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
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ergon AG |
The Engineer is King (2014)
| Siehe The Engineer is King (2014)
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Carl Erickson |
ITiCSE 1999Wahr (1999)
SIGCSE 1997Wahr (1997)
Teaching networking and operating systems to information systems majors (2001) (erschienen in SIGCSE 2001) A pedagogical pattern for bringing service into the curriculum via the web (1997) (erschienen in ITiCSE 1997)
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Jim Erickson |
Mr. MicrosoftWahr (1994)
| Siehe Mr. MicrosoftWahr (1994)
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Josh Erickson |
Taking a walk on the wild side (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Barbara Ericson |
CSAwesome (2020)
| Siehe CSAwesome (2020)
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Barbara J. Ericson |
Siehe Barbara J. Ericson |
Siehe Barbara J. Ericson |
Ole Eriksen |
Categorizing Pedagogical patterns by teaching activities and Pedagogical values (2006) (erschienen in Computer Science Education 2/2006)
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H. Erin Rickard |
Using FPGAs as a reconfigurable teaching tool throughout CS systems curriculum (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Using FPGA systems across the computer science curriculum (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
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Ali Erkan |
An image background detection project for a visual exploration of DFS and BFS (2008) (erschienen in SIGCSE 2008) Geographic Information Systems (GIS) (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Connecting Majors/Non-Majors Courses Via Tabular Data (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Use of satellite imagery in multidisciplinary projects (2010) (erschienen in SIGCSE 2010) Educating the educator through computation (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Exposure to research through replication of research (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
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Ali S. Erkan |
Data structure visualization with latex and prefuse (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
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Gijsbert Erkens |
Analyzing Interactions in CSCLWahr (2010)
Designing Argumentation Tools for Collaborative Learning (2003)
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Melisa Erkurt |
«Beiträge über sexuelle Diskriminierung interessieren die Jungen am meisten» (2022)
| Siehe «Beiträge über sexuelle Diskriminierung interessieren die Jungen am meisten» (2022)
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Christine Erlach |
Siehe Christine Erlach |
Siehe Christine Erlach |
Klaus Erlach |
Kalibrierung der WissenschaftWahr (2022)
| Siehe Kalibrierung der WissenschaftWahr (2022)
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Inger Erlander Klein |
The design of Sweden's first 5-year computer science and software engineering program (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Jennifer Erlemann |
Seamless Learning – lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichenWahr (2020)
Social Media Toolkit (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
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Gisela Anna Erler |
Mit dem Computer den Sprung in die Selbständigkeit (1990)
| Siehe Mit dem Computer den Sprung in die Selbständigkeit (1990)
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Sebastian Erlhofer |
Missing Data in der Netzwerkanalyse (2008)
| Siehe Missing Data in der Netzwerkanalyse (2008)
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Michael Erlinger |
Reviewing NSF Proposals (2015) MyCS (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) On the teaching of Ada in an undergraduate computer science curriculum (1987) (erschienen in SIGCSE 1987) MyCS (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Mike Erlinger |
Implementing evidence-based practices makes a difference in female undergraduate enrollments (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
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Andreas Ermer |
IoT-basiertes Prozessmanagement (2019)
| Siehe IoT-basiertes Prozessmanagement (2019)
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Monika Ermert |
Geknebelt (2020)
| Siehe Geknebelt (2020)
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Roland Erne |
«Es braucht enorme Filterkompetenz» (2016)
| Siehe «Es braucht enorme Filterkompetenz» (2016)
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Daniel Erni |
Planung und Durchführung einer elektronischen Prüfung im Fach Allgemeine Pathologie am Institut für Veterinärpsychologie der Universität Zürich (2007) (erschienen in E-Assessment und E-Portfolio zur Kompetenzentwicklung)
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Hanspeter Erni |
ICT- und Medienkonzept Kantonsschule BeromünsterWahr (2008)
ICT-Herausforderungen für die Kantonsschule Beromünster (2003) (erschienen in Schule im Netz)
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Daniel Ernst |
Preparing students for ubiquitous parallelism (2009) (erschienen in SIGCSE 2009)
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Daniel J. Ernst |
Concurrent CS (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) Hybrid and custom data structures (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Preparing students for future architectures with an exploration of multi- and many-core performance (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
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Hartmut Ernst |
Siehe Hartmut Ernst |
Siehe Hartmut Ernst |
Heike Ernst |
Mobiles Lernen in der PraxisWahr (2008)
| Siehe Mobiles Lernen in der PraxisWahr (2008)
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Jason Ernst |
It’s Time to Do Something
| Siehe It’s Time to Do Something
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Jeremy Ernst |
Instructional Design + Knowledge Components (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Misconception-Driven Feedback (2018) (erschienen in ICER 2018)
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Katharina Ernst |
Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich (2004)
| Siehe Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich (2004)
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Michael D. Ernst |
A Data Programming CS1 Course (2015)
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Shannon Ernst |
Story Programming (2019)
Analysis of the Difference in Designs between CS 1 and CS 2 Students (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
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Hansjörg Erny |
Fit für die MedienWahr (1999)
| Siehe Fit für die MedienWahr (1999)
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Simon Erpenbach |
CollideLabs (2014) (erschienen in DeLFI 2014)
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John Erpenbeck |
Siehe John Erpenbeck |
Siehe John Erpenbeck |
Patrick Erren |
Semantic Positioning as a Means for Visual Knowledge Structuring (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) Medi@rena (2007)
Ein Framework für die kooperative Wissensorganisation - Informelles semantisches Strukturieren und Einsatz in der Praxis (2007) (erschienen in DeLFI 2007)
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Christina Maria Ersch |
Multikodalität und Digitales Lehren und LernenWahr (2021)
| Siehe Multikodalität und Digitales Lehren und LernenWahr (2021)
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Ola Erstad |
Identity, Community, and Learning Lives in the Digital AgeWahr (2012)
Changing Assessment Practices and the Role of IT (2009)
Defining Twenty-First Century Skills (2011)
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Jürgen Ertelt |
Web 2.0: Jugend online als pädagogische HerausforderungWahr (2008)
HandyWahr (2006)
| |
Cesim Erten |
GSPIM (2006)
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Bernhard Ertl |
Computer support for collaborative learning environments (2005)
Kooperationsskripts als Lernstrategie (2004)
Lernen mit Videokonferenzen - Szenarien, Anwendungen und Praxistipps (2011)
Conceptual and procedural knowledge construction in computer supported collaborative learning (2009) (erschienen in CSCL 2009) TuBI - ein virtuelles Seminar zur Text- und Bildgestaltung im Internet (2000)
| |
Peggy A. Ertmer |
Siehe Peggy A. Ertmer |
Siehe Peggy A. Ertmer |
Britta Ervens |
Wissenschaft-Praxis-Kooperation in der spätmodernen Gesellschaft (2022)
| Siehe Wissenschaft-Praxis-Kooperation in der spätmodernen Gesellschaft (2022)
|
Martin Erwig |
Story Programming (2019)
| Siehe Story Programming (2019)
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Evren Eryilmaz |
Social Software Design To Facilitate Service-learning In Interdisciplinary Computer Science Courses (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
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Pädagogische Abteilung der Erziehungsdirektion des Kantons Zürich |
Internet in der VolksschuleWahr (1998)
| Siehe Internet in der VolksschuleWahr (1998)
|
Andrea B. Erzinger |
PISA 2022 - Die Schweiz im FokusWahr (2023)
| Siehe PISA 2022 - Die Schweiz im FokusWahr (2023)
|
Karin van Es |
The Datafied SocietyWahr (2017)
| Siehe The Datafied SocietyWahr (2017)
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Andrey Esakia |
Smartwatches For Junior/Senior Level CS Education (2015) Augmenting Undergraduate Computer Science Education With Programmable Smartwatches (2015)
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Marion Esch |
MINT und Chancengleichheit in fiktionalen FernsehformatenWahr (2011)
| Siehe MINT und Chancengleichheit in fiktionalen FernsehformatenWahr (2011)
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Markus Esch |
CrePes - Warum und wie Schüler ab 8 Jahren Programmieren lernen sollten (2008)
| Siehe CrePes - Warum und wie Schüler ab 8 Jahren Programmieren lernen sollten (2008)
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Paul D. Eschbach |
Dokumentation und Bewertung von Unterrichtssoftware für den allgemeinbildenden Unterricht (1989) (erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)
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M. C. Escher |
Siehe M. C. Escher |
Siehe M. C. Escher |
Nora A. Escherle |
Principles of Computational Thinking Tools (2017)
Die ersten 1000: Computational Thinking als obligatorische Ausbildung für Primarschullehrpersonen in der Schweiz (2020)
Launching Swiss Computer Science Education Week (2015) (erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015) Scalable Game Design Switzerland (2018)
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Jane Eschment |
Going public! (2015) (erschienen in What's next?)
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Carmen Escribano |
Multidisciplinary projects for first year engineering courses (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) Digital topology java applet (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
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Sonia Escribano-Blanco |
GRAPHs (2010) (erschienen in Koli Calling 2010)
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Meg Escudé |
Making Through the Lens of Culture and Power (2016)
| Siehe Making Through the Lens of Culture and Power (2016)
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Deniz Eseryel |
Assessment in Game-Based LearningWahr (2012)
| Siehe Assessment in Game-Based LearningWahr (2012)
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Yoram Eshet-Alkalai |
Digital Literacy (2004)
| Siehe Digital Literacy (2004)
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Bjørn-Tore Esjeholm |
Linking Knowledge and Activities: How can Classroom Activities in Technology Reflect Professional Technological Knowledge and Practices? (2017)
| Siehe Linking Knowledge and Activities: How can Classroom Activities in Technology Reflect Professional Technological Knowledge and Practices? (2017)
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Antje Eske |
NetzkunstWörterBuchWahr (2001)
| Siehe NetzkunstWörterBuchWahr (2001)
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Sirpa Eskelä-Haapanen |
«It Goes Around the World»
| Siehe «It Goes Around the World»
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Saskia Esken |
Bildungsplattform: Esken will Inhalte mit „Schwarmzertifizierung“ (2020)
Bildungssystem muss fit für Digitalisierung werden! (2015)
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Eleazar Eskin |
Genetic programming applied to Othello (1999) (erschienen in SIGCSE 1999)
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Thomas Eskridge |
Concept Maps (2005)
COE: Tools for Collaborative Ontology Development and Reuse (2005)
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Ahmad Esmaili |
Building Code Magnet Labs for Tablets and Other Devices (2015) Active learning during lecture using tablets (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Shadi Esnaashari |
Students’ perceptions of using technology in flipped classrooms environment (2018)
Is Participatory Pedagogy Useful and Satisfying for Tertiary Students? (2018)
Exploratory analysis of students’ perception in regard to using educational tools in the class-using activity theory (2018)
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Maria Beatriz V. Espejo-Lahoz |
Affective and behavioral predictors of novice programmer achievement (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
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Sarah Esper |
Computing as the 4th «R» (2011)
| Siehe Computing as the 4th «R» (2011)
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Jürgen Espey |
Gefahren der Telekommunikation: Welche Risiken beachtet der Verbraucher? (1999)
| Siehe Gefahren der Telekommunikation: Welche Risiken beachtet der Verbraucher? (1999)
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Salvador Espinosa |
A mobile learning tool to deliver online questionnaires (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
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Margarita Esponda |
Electronic voting on-the-fly with mobile devices (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
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Aline Esposito |
Media in Piazza: Die Vorteile digitaler Medien gefahrlos in zwei Tagen entdecken (2019) (erschienen in Aufwachsen im digitalen Zeitalter)
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Irfan A. Essa |
The Aware Home (1999)
| Siehe The Aware Home (1999)
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Rachel Esselstein |
The inverted classroom and the CS curriculum (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
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Frank Esser |
Virtuelle Plattformen zur multimedialen Unterrichtsvorbereitung (2004) (erschienen in DeLFI 2004)
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Hans-Georg Eßer |
Combining memory management and filesystems in an operating systems course (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
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Christopher Essex |
Digital Video in the K-12 Classroom (2006) (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
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Bernhard Esslinger |
Rechnen mit Punkten einer elliptischen Kurve (2015) (erschienen in Visuelles Programmieren) RSA & Co. in der Schule (2015) (erschienen in Visuelles Programmieren) Datenschutz im 21. Jahrhundert (2015)
Kryptologie im Unterricht mit CrypTool (2009) (erschienen in LOG IN 157/158/2009)
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Detlef Esslinger |
Zauberlehrlinge (2018)
| Siehe Zauberlehrlinge (2018)
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Adolfo Estalella |
Blogs: From communicative to connective artefacts (2007) (erschienen in BlogTalks Reloaded)
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Ramy Esteero |
Recursion or Iteration (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
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John K. Estell |
Promoting professional responsibility and ethics (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Experiencing the codesign process (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) Nifty assignments (2002) (erschienen in SIGCSE 2002)
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Craig Estep |
Adaptively identifying non-terminating code when testing student programs (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Nadine Esterl |
Plötzlich E-Teacher - Unterricht im Zeichen der Pandemie (2021)
| Siehe Plötzlich E-Teacher - Unterricht im Zeichen der Pandemie (2021)
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Beat Estermann |
Big Data: Chancen, Risiken und Handlungsbedarf des BundesWahr (2015)
Der europäische Datenraum aus Schweizer SichtWahr (2021)
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Guido Estermann |
Werte, Ziele und Didaktik (2006)
Wenn das iPhone im Schulalltag Einzug hält (2009)
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Rahel Estermann |
Mit Daten sprechenWahr (2023)
| Siehe Mit Daten sprechenWahr (2023)
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Thomas Estermann |
Alternative GeldmodelleWahr (1993)
| Siehe Alternative GeldmodelleWahr (1993)
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Rebeka Eston |
Growing Mathematical Ideas in KindergartenWahr (1999)
| Siehe Growing Mathematical Ideas in KindergartenWahr (1999)
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Francisco J. Estrada |
Forming Strong and Effective Student Teams (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
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V. Estrada |
Horizon Report 2014Wahr (2014)
Horizon Report 2014 K-12 EditionWahr (2014)
Horizon Report 2013Wahr (2013)
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Gucci Estrella |
From Handheld Collaborative Tool to Effective Classroom Module (2009)
| Siehe From Handheld Collaborative Tool to Effective Classroom Module (2009)
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Pete Etchells |
Screen time guidelines need to be built on evidence, not hype (2017)
| Siehe Screen time guidelines need to be built on evidence, not hype (2017)
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Nikleia Eteokleous-Grigoriou |
Integrating Blogs in Primary Education (2014)
Examining the Use of Text Corpora and Online Dictionaries as Learning Tools (2012) (erschienen in Research on e-Learning and ICT in Education)
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Deutscher Ethikrat |
Mensch und Maschine - Herausforderungen durch Künstliche IntelligenzWahr (2023)
| Siehe Mensch und Maschine - Herausforderungen durch Künstliche IntelligenzWahr (2023)
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Henry A. Etlinger |
Undergraduate software engineering laboratories (1992) (erschienen in SIGCSE 1992) Adding a contributing student pedagogy component to an introductory database course (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) A framework in which to teach (technical) communication to computer science majors (2006)
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Juristische Aspekte der Computerkriminalität (1999) (erschienen in LOG IN 5/1999)
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| Siehe qwikWeb - Integrating mailing list and WikiWikiWeb for group communication (2005)
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Orte des Verbrechens. Künstlerische Praxis kollektiv gedacht (2015) (erschienen in What's next?)
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Zulassung und Berufseignung - eine Frage des Berufsbildes (2006)
| Siehe Zulassung und Berufseignung - eine Frage des Berufsbildes (2006)
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| Siehe Automating InequalityWahr (2018)
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«Frauen können nicht logisch denken!» (2023)
| Siehe «Frauen können nicht logisch denken!» (2023)
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Aktionsfelder der HochschuldidaktikWahr (2011)
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| Siehe Euro-CSCLWahr (2001)
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| Siehe Das Interactive Whiteboard in der SchuleWahr (2010)
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| Siehe Schüler filmen Zeitgeschichte (2017)
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| Siehe MatchmakersWahr (2016)
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| Siehe Tablet PCs in schoolsWahr (2005)
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| Siehe «Massenmeinungen gefährden die Wissenschaft» (2014)
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From Engagement to Empowerment: The Evolution of Mobile Learning in the United States (2018)
| Siehe From Engagement to Empowerment: The Evolution of Mobile Learning in the United States (2018)
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Amy Everhart |
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Nancy Everhart |
From Paper to Pixel (2013)
| Siehe From Paper to Pixel (2013)
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Brian Everitt |
An Introduction to Applied Multivariate Analysis with RWahr (2011)
| Siehe An Introduction to Applied Multivariate Analysis with RWahr (2011)
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Jelmer Evers |
Fake News and the Finnish Curriculum (2017)
| Siehe Fake News and the Finnish Curriculum (2017)
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Marco Evers |
Das Ende des Sterbens (2015)
Die Schule, die nie aus ist (2013)
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Michaela Evers-Wölk |
Quantified Self - Schnittstelle zwischen Lifestyle und MedizinWahr (2018)
| Siehe Quantified Self - Schnittstelle zwischen Lifestyle und MedizinWahr (2018)
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Bjorn Everts |
Ethiopia Implementation Report (2008)
| Siehe Ethiopia Implementation Report (2008)
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Carolyn M. Evertson |
Handbook of Classroom ManagementWahr (2006)
| Siehe Handbook of Classroom ManagementWahr (2006)
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Clara Eveslage |
Quo vadis Künstliche Intelligenz in der Arbeitswelt? (2023)
| Siehe Quo vadis Künstliche Intelligenz in der Arbeitswelt? (2023)
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Ibrahim Evsan |
Der Fixierungs-CodeWahr (2009)
| Siehe Der Fixierungs-CodeWahr (2009)
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Anton Exner |
The more you see, the more you knowFalsch (2010)
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Markus Exner |
Usability für KidsWahr (2011)
| Siehe Usability für KidsWahr (2011)
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Marisa Exter |
Comparing educational experiences and on-the-job needs of educational software designers (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Marisa E. Exter |
Interactive Assistive Technology (2006)
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Chris Exton |
A study of high school computer science teacher confidence levels (2020)
Towards a Framework for Characterising Concurrent Comprehension (2005) (erschienen in Computer Science Education 1/2005)
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Nir Eyal |
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Siehe Nir Eyal |
Suzanne Eyerman |
Learning and Identity in YWIC (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
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Torsten Eymann |
Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher EducationWahr (2023)
Online-Klausuren (2021)
Erfahrungen mit mobile Learning in der Hochschullehre (2014) (erschienen in DeLFI 2014) Der Markt für Audience Response Systeme (2014)
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Rebecca Eynon |
Datafication and the role of schooling (2022)
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Tessa H. S. Eysink |
Comparing the effects of representational tools in collaborative and individual inquiry learning (2011) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6)
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Gabriel Eyyi |
Quantified Self - Schnittstelle zwischen Lifestyle und MedizinWahr (2018)
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Mithat Canberk Ezel |
Assessment methods and how teachers and students view them in a computer science course at Uppsala University (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
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Aysu Ezen-Can |
JavaTutor (2015)
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Collin F. Lynch |
Gender Differences in Upper Elementary Students' Regulation of Learning while Pair Programming (2020) (erschienen in ICER 2020)
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Andreas Faatz |
Zur Unterstützung kontextadaptierten E-Learnings in Echtzeit am Arbeitsplatz durch maschinelles Lernen auf Sensordaten des Computerdesktops (2007) (erschienen in DeLFI 2007) Datenschutzfragen bei der Etablierung einer Arbeitsprozess-integrierten e-Learning-Lösung (2008) (erschienen in DeLFI 2008) Exploiting Context Information for Identification of Relevant Experts in Collaborative Workplace-Embedded E-Learning Environments (2007) (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
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